<p class="ql-block"> 聽(tīng)課、評(píng)課是促進(jìn)教師教育觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段。4月21日，鄧坊鎮(zhèn)啟明星幼兒園全體教師進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教研組高度重視、精心組織，全體教師認(rèn)真對(duì)待、積極參與。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過(guò)程中老師們思路清晰，重難點(diǎn)突出，能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和思考的積極性，充滿(mǎn)童趣的教學(xué)方法把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍，在寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中提升幼兒的各項(xiàng)能力。</p><p class="ql-block"> 下面我們一起回顧這次聽(tīng)課、評(píng)課的精彩瞬間吧！??????</p> <p class="ql-block"> ??小班科學(xué)《滑滑的海帶》??</p> <p class="ql-block"> 徐老師通過(guò)帶領(lǐng)幼兒看一看，摸一摸，聞一聞，感知海帶的特征，讓幼兒一起品嘗涼拌海帶絲，了解生活中常見(jiàn)的幾種海帶制成的菜肴。</p> <p class="ql-block"> ??中班科學(xué)《空氣》??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)陳老師通過(guò)課件、實(shí)驗(yàn)和讓孩子參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)，通過(guò)各種感官感知空氣的存在，知道空氣是看不見(jiàn)，摸不著，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道的氣體，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物，探索事物的習(xí)慣，在探索的過(guò)程中進(jìn)一步感受空氣存在的重要性。</p> <p class="ql-block"> ??大一班藝術(shù)《制作感恩卡》??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 駱老師以感恩身邊愛(ài)護(hù)和關(guān)心我的人為契機(jī)，讓幼兒按自己的意愿選擇合適的材料。用用用化簡(jiǎn)，粘貼等方法設(shè)計(jì)制作，平面或立體的感恩卡，讓幼兒感受制作感恩卡的快樂(lè)，而贈(zèng)送感恩卡的幸福。</p> <p class="ql-block"> ??大1班語(yǔ)言《圓圓的月亮》??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 華老師通過(guò)故事人物圖片和操作裝飾夜空，讓幼兒感受優(yōu)美的故事以及故事意境，幼兒大膽發(fā)言， 對(duì)著圓圓的月亮說(shuō)出自己的祝福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)老師們敞開(kāi)自我，各抒己見(jiàn)，探索多種教學(xué)途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，梳理經(jīng)驗(yàn)，歸納提升，達(dá)成共識(shí)，快速地提升了我園科研教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)完課后，我們所有的聽(tīng)課老師坐在一起，積極的參與課后研討，暢所欲言，充分的表達(dá)了自己的想法，敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)做出反思，而且都做到了知無(wú)不言，言無(wú)不盡。任何一節(jié)課都不可能是完美的，盡管大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足，但每一位老師課中都能找到亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 共同分享，共同成長(zhǎng)，相信在這樣真誠(chéng)交流，相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每一位老師都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！</p>