<p class="ql-block">孩?的成長離不開書，也離不開閱讀。書能美化??，孰能上善厚德；為了讓孩?在書海?瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，我班結(jié)合“4.23讀書?”開展?系列的活動，進(jìn)?步讓孩?感受知識的美妙，感受?命的快樂。</p> <p class="ql-block">一、活動主題：閱享書香，啟夢成長</p><p class="ql-block">二、活動?的</p><p class="ql-block">1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書?班級環(huán)境。</p><p class="ql-block">2、?勵幼?接觸優(yōu)秀?童?學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼?良好的閱讀習(xí)慣，為幼?的終?學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">三、活動內(nèi)容</p><p class="ql-block">1.晨間閱讀。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹缟掀饋砭耧枬M，大腦清醒，晨讀這樣的好習(xí)慣將會讓我們終生受益。</p> <p class="ql-block">2.班級區(qū)域活動——書吧閱讀。教師在班級的青蛙書吧里整理投放了許多圖書，有主題相關(guān)的圖書，也有其他類型的圖書。圖書和書架上都做好標(biāo)記，便于幼兒自主取放，讓幼兒樂意自主閱讀，并大膽向同伴分享閱讀成果。</p> <p class="ql-block">3.幼兒班級講故事比賽。我們的小選手們不僅能繪聲繪色、聲情并茂地講故事，還能借助于豐富的肢體動作，塑造了一個個生動而鮮明的童話形象。</p> <p class="ql-block">4.幼兒分享繪本故事。家長向班級推薦共享書籍，由幼兒把繪本帶進(jìn)幼兒園給同伴分享故事。</p> <p class="ql-block">5.教師給幼兒分享繪本故事。教師每天選擇有趣的繪本故事，給幼兒分享。</p> <p class="ql-block">6.幼兒繪本館自主閱讀。為了讓孩子盡可能多接觸各種書籍，并且營造讀書氛圍，我們帶領(lǐng)幼兒去了繪本館。在繪本館里，幼兒自主選擇了自己喜歡的繪本，有的幼兒獨(dú)自認(rèn)真地看著書，有的幼兒一邊看書，一邊輕輕地和同伴交流，還有的幼兒和同伴一起閱讀著同一本書，大家都沉浸在書香的環(huán)境里。</p> <p class="ql-block">閱讀能夠引領(lǐng)孩子進(jìn)入知識的殿堂，為孩子打開智慧之門，更為孩子的終生學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。作為教師，我們把心里的愛化之為行動、化之為語言，引導(dǎo)孩子愛上閱讀，我們會共同努力，使孩子們盡早地體驗(yàn)到閱讀的樂趣，讓書成為他們終生的良師益友。</p>