<p class="ql-block">【袁坊鄉(xiāng)中心幼兒園】推進幼小科學銜接 構(gòu)建良好教育生態(tài)—教師培訓學習</p> <p class="ql-block">經(jīng)過兩天的培訓讓我深深的感受到小學化現(xiàn)象對幼兒的危害，作為我們幼教來說不但要學會讓幼兒（玩中學，學中玩）同時也要注重孩子的天性、生理健康、自信個性、同伴相處以及其他重要問題。作為幼兒園我們更應(yīng)該杜絕小學化現(xiàn)象，同時我們溝通家長灌輸幼教概念知識，讓家長認識到幼兒園是孩子人生學習的啟蒙站，是讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣而不是和小學中學的學習方式。</p> <p class="ql-block">為貫徹落實積極推動幼兒園與小學雙向、科學、有效銜接。我園于2022年4月20、21日組織全體教師觀看“推進幼小科學銜接 構(gòu)建良好教育生態(tài)”為主題的幼小科學街接工作推進會線上視頻會議</p> <p class="ql-block">學習是最美的遇見，成長是最好的風景！每一次的學習都是一次思維的碰撞。老師們認真聆聽了各示范區(qū)教育局長的關(guān)于幼小銜接的經(jīng)驗交流并做好筆記。</p> <p class="ql-block">幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折。我園定把幼小銜接工作做透、做細、做精，為學前教育高質(zhì)量發(fā)展奠定基礎(chǔ)</p> <p class="ql-block">幼兒園是幼兒的學習開始的第一站，也是幼兒對學習知識的啟蒙通過今天的學習視頻各地教授的講座讓我們深深的認識到幼兒的基礎(chǔ)和本質(zhì)。堅持以兒童為本，關(guān)注兒童身心健康，培養(yǎng)兒童團結(jié)能力，讓兒童適應(yīng)學習，為以后小學入學做好基礎(chǔ)和適應(yīng)。我們作為幼兒教師一定會用我們最大的努力去開創(chuàng)每一位幼兒</p> <p class="ql-block">“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒教師，我們首先要做到：有愛心，有責任心，細心，耐心。激發(fā)幼兒的學習興趣，并根據(jù)幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛好，鼓勵支持他們，增強他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，領(lǐng)略成功的喜悅。真希望能再次有這樣的學習機會，接受更多的前沿知識和信息，給自己不斷充電，為學前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!</p>