<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，執(zhí)行“雙減”及考試管理相關(guān)工作要求，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能和導(dǎo)向功能，我校積極探索“雙減”背景下的評(píng)價(jià)模式，在4月18日—4月22日黃龍中小教務(wù)處組織全校學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的非紙筆測(cè)試與評(píng)價(jià)活動(dòng)。</p> 精心策劃篇 <p class="ql-block"> 學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合教研組組長(zhǎng)精心策劃活動(dòng)方案，為此次活動(dòng)的順利開展做了充足的準(zhǔn)備，學(xué)校老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、恪盡職守為此次活動(dòng)的質(zhì)量提供了保障。</p> 測(cè)評(píng)進(jìn)行篇 語文組 <p class="ql-block"> 語文學(xué)科重點(diǎn)考察孩子們的的基礎(chǔ)知識(shí)、表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、應(yīng)變能力。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)語文檢測(cè)內(nèi)容從基礎(chǔ)知識(shí)、口語表達(dá)、語言積累三方面入手，設(shè)置了識(shí)字、、能說會(huì)道、我愛表達(dá)……老師們精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，用心制作闖關(guān)卡，讓孩子們的眼前一亮，增信不少。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)語文主要以識(shí)字造句為主，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力和寫話能力。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)語文測(cè)評(píng)是與家長(zhǎng)一起種一株植物，這既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)父母與孩子之間的感情。</p> <p class="ql-block"> 四、五年級(jí)語文以制作好書推薦手畫報(bào)或?qū)W生推薦好書為主。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)語文以收集生活中的紅色古詩和古詩文背誦，內(nèi)容選自小學(xué)生必背古詩詞80首。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)考察孩子們的基礎(chǔ)運(yùn)算、解決問題、牢固記憶、靈活運(yùn)用等能力，共設(shè)置“小小神算手”“操作小能手”“構(gòu)圖小能手”等關(guān)卡。</p> 小小神算手 <p class="ql-block"> 一二年級(jí)數(shù)學(xué)考察學(xué)生的口算能力和反應(yīng)能力，主要是速度和正確率。</p> 操作小能手 <p class="ql-block"> 三、四年級(jí)數(shù)學(xué)考察學(xué)生的實(shí)踐操作能力，包括“畫圖、測(cè)量、拼擺(組合)、操作(如包括掂一掂估重量，折角，鐘面上撥出制定的時(shí)間等)、圖形變換以及對(duì)知識(shí)發(fā)生發(fā)展過程的演示等。</p> 構(gòu)圖小能手 <p class="ql-block"> 五六年級(jí)數(shù)學(xué)考察學(xué)生構(gòu)圖能力和合作能力，每班分成若干小組制作數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖。</p> 英語組 三年級(jí)英語 <p class="ql-block"> 用英語介紹自己?？梢越榻B自己的名字、年齡、興趣愛好、家庭住址等。</p> 四年級(jí)英語 <p class="ql-block"> 小小模仿師，以小組或個(gè)人形式模仿課文對(duì)話，模仿課文的語音語調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 制作單詞卡片或者單詞書，加深學(xué)生對(duì)單詞的記憶及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于英語的興趣。</p> 五年級(jí)英語 <p class="ql-block"> 寫作小能手，五年級(jí)已經(jīng)對(duì)英語有了一定的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，由兩位五年級(jí)科任老師課堂考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。以小練筆的形式，選取一至三單元其中一個(gè)主題用英語寫幾句話或者寫一封信。</p> <p class="ql-block"> 制作計(jì)劃表。</p> 六年級(jí)英語 <p class="ql-block"> 六年級(jí)學(xué)生分小組制作周末計(jì)劃表。</p> 測(cè)評(píng)總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 學(xué)校教務(wù)處提前制定學(xué)情分析表，各科任根據(jù)此次測(cè)評(píng)在表上進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。在整個(gè)測(cè)試過程中，孩子們興致高昂，輕松應(yīng)測(cè)；老師們認(rèn)真仔細(xì)，公正評(píng)判。</p> <p class="ql-block"> 不以成績(jī)定能力，雖無分?jǐn)?shù)也飄香。這次測(cè)評(píng)檢測(cè)了孩子們的學(xué)習(xí)成果<span style="font-size:18px;">，考察了學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生在測(cè)評(píng)中體驗(yàn)到快樂和成功，</span>彰顯了孩子們獨(dú)特的閃光點(diǎn)。相信每個(gè)孩子都會(huì)記住這次與眾不同的素養(yǎng)測(cè)評(píng)，每個(gè)孩子都會(huì)帶著一份希冀、一份成功的喜悅?cè)ビ咏窈蟮膶W(xué)習(xí)。</p> 展望未來篇 <p class="ql-block"> 雙減”之下，多一把尺子、多一個(gè)角度、多一股力量、多一份思考，聚綜合評(píng)價(jià)之力，夯“雙減”落地之基，讓每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)都能被看見，讓每一個(gè)孩子都能在“減負(fù)增效”的學(xué)習(xí)中卓越成長(zhǎng)，是我們黃龍鄉(xiāng)小學(xué)全體教師“教書育人”的美好愿景。我們將一直探索“雙減”政策下多元評(píng)價(jià)方式，力促學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：胡深林</p><p class="ql-block">審核：盧龍燕</p><p class="ql-block">簽發(fā)：冷國(guó)正</p><p class="ql-block">圖片：黃龍中小全體老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>