<p class="ql-block">幼兒生成活動的內(nèi)容和主題通常來自他們感興趣熟知的世界，是幼兒運用已有經(jīng)驗進(jìn)行的自主活動。生成課程是兒童和教師之間相互呼應(yīng)而生發(fā)出來的，我們教師就要做到尊重孩子的原有生活經(jīng)驗、關(guān)注兒童發(fā)展的尋常時刻，支持和推進(jìn)幼兒的自發(fā)生成活動，讓兒童成為活動的主體、成為活動的主動建構(gòu)者。</p> <p class="ql-block">我們的調(diào)查</p> <p class="ql-block">開始收集土豆</p> <p class="ql-block">觀察土豆</p> <p class="ql-block">畫土豆，看…我們畫的多認(rèn)真</p> <p class="ql-block">實驗活動：比較輕重、沉浮游戲、淀粉實驗</p> <p class="ql-block">比較輕重</p> <p class="ql-block">沉浮實驗</p> <p class="ql-block">淀粉實驗</p> <p class="ql-block">土豆接力賽</p> <p class="ql-block">土豆做的美食</p> <p class="ql-block">一起種土豆</p> <p class="ql-block">老師和家長們準(zhǔn)備了土豆種子，整理好土地，把孩子種植的過程進(jìn)行了記錄，孩子們體驗自己種植土豆的經(jīng)過！現(xiàn)在孩子們都滿心期待土豆發(fā)芽??長大！這是孩子們的美好期望，也是老師的美好期望…</p>