《你好，小學！》——楊家山幼兒園科學幼小銜接案例

文靜

從幼兒園到小學， 不是翻山越嶺， 不是跳躍大溝深壑， 也不是進入天壤之別的生活， 而是童年生活的一種自然延伸和過渡 ——虞永平 案例背景 : 本次學前教育宣傳月主題——幼小銜接，我們在行動！我園作為幼小銜接科學試點園，為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件精神，推進幼兒園和小學入學準備和入學適應教育，幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，做好“幼小銜接”工作。 案例分析 : 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼孩子們從小班到了大班，即將從幼兒園畢業(yè)，成為一名光榮的小學生，生活上、學習上都會有很大的改變，因此，我們展開了一系列的主題活動，讓孩子們能自信、從容的進入小學，開始新生活。 活動一：你想上小學嗎？ 　　在對于想不想上小學的問題上，孩子們有著不同的想法，有的愿意有的不愿意，于是我們開展了一個全班調(diào)查。 　　有的孩子不想改變現(xiàn)有的快樂生活，有的孩子愿意接受新的挑戰(zhàn)。 活動二：參觀小學 　　疫情當前，不能組織孩子們現(xiàn)場參觀小學，感受小學生的學習生活環(huán)境，所以我們在線上云課堂，打開云課件，通過圖片的方式，帶孩子們了解小學、走進小學的學習與生活。 　　小學的生活豐富多彩，各科各色的課程比幼兒園更多更好玩，課間休息時間也由孩子們自由支配。 活動三：幼兒園和小學有什么不一樣？ 　　幼兒園和小學有什么不一樣呢？ 最先能感受的就是時間作息的不同了。 　　幼兒園作息比較和緩，從小班開始的慢、到中大班習慣養(yǎng)成后的節(jié)奏變快，都是為了上小學做準備，讓孩子們有一個適應的過程。　　到了小學，作息時間就會變得緊張，由自己掌控較多，而非老師組織著一日生活了。 小學的班級名稱、上課模式、吃飯、午睡、游戲、打掃衛(wèi)生皆不相同。 活動四：我擔心……我期待…… 我擔心…… 李銘軒:我害怕小學作業(yè)太多，沒時間玩了。于斯諾:我害怕和新朋友相處不好。鄭雯璇:我害怕考試考不好。張彬瑜:我害怕早上起不來，遲到。 我想知道…… 朱婧文:馬上要上小學了，我想知道小學是什么樣子的呢？汪藝陽:小學有滑滑梯么？王柯:小學有玩具么？ 　　我還想知道： 小學作業(yè)多么？上小學還有幼兒園那么好吃的雞腿么？小學有足球場么？小學在哪里吃飯呢？…… 孩子們的擔心各種各樣，了解這些之后會打消他們疑慮與焦躁，讓他們慢慢變得期待上小學，開心的接受小學的生活，向往上小學。 　　那你期待上小學么？為什么？ 我期待…… 胡奕宸：上小學可以認識更多的新朋友了，好期待。金智宸：可以戴上紅領巾了。余昕洋：上小學可以學漢字、算算數(shù)了。 活動五：學做小學生 　　物質(zhì)環(huán)境是基礎，精神環(huán)境起到?jīng)Q定作用，學齡前的兒童還應做好前閱讀、前書寫的準備。 《綱要》中也明確地提出了要培養(yǎng)幼兒對書籍、閱讀和文字的興趣，要培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。 培養(yǎng)書寫習慣①書寫時正確的坐姿②書寫時眼睛和書保持適當?shù)木嚯x③正確的握筆姿勢④眼睛隨手由左而右的習慣等。 入園簽到，培養(yǎng)時間觀念 　　盡管學前階段的幼兒還不需要具備真正意義上的閱讀和書寫能力，但大班孩子處于口頭語言向書面語言過渡期，有必要了解口語與文字的對應關系，掌握看懂圖畫書的基本技能，初步辨認自己的名字、安全標志等常見文字和符號，并為進入小學學習做好書寫姿勢和書寫技能的準備。 活動六：心中的小學 在眾多幼兒喜愛的游戲之中，建構游戲和美工游戲，以它獨具的美麗深受不同年齡段幼兒的青睞，幼兒以表征思維為基礎，以“建構物”和“所畫物”為主要表征手段，進行這一項象征性游戲活動。<div>　　孩子們用自己的雙手描繪、搭建，表現(xiàn)出自己心中的小學。 <div> </div><div>我的“入學通行證”</div><div> </div><div> 孩子們已經(jīng)迫不及待的想進入小學，成為一名小學生，一個個的已經(jīng)準備好了自己的入學通行證。</div></div> 建構活動——心中的小學<div> <div> 通過合作、分工，孩子們開心的搭建自己心中的小學。</div></div> 美術活動：五彩的小學　　 幼兒在游戲中表達自己對于小學的認知、體驗與感受，表現(xiàn)著自己內(nèi)心的期待與愿望，發(fā)展創(chuàng)造力與想象力。<div> </div><div> </div> 結語 從幼兒園到小學要銜接平緩，包括幼兒的習慣養(yǎng)成、心理適應和學習適應等方面，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)比知識技能的準備更重要。 家長朋友們要科學做好入學準備，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，讓我們家園攜手，科學做好大班孩子入學準備吧！ 最后，推薦一個繪本故事《我上小學了》給大家，讓孩子們更好的了解小學。