春來(lái)疫散·共沐書香——永吉縣金家滿族鄉(xiāng)九年制學(xué)校開(kāi)展“悅讀”節(jié)系列活動(dòng)

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為推動(dòng)深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，掌握有效閱讀方法，提升自覺(jué)閱讀能力，發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，帶動(dòng)每一個(gè)家庭支持讀書、熱愛(ài)讀書，建設(shè)書香校園，永吉縣金家滿族鄉(xiāng)九年制學(xué)校特舉辦“悅讀”節(jié)系列活動(dòng)。 一抹新綠·一縷書香 　　結(jié)合4月23日“世界讀書日”和4月26日“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”我校組織開(kāi)展綠書簽制作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生綠色閱讀、文明上網(wǎng)，多讀書、讀好書。并向班級(jí)群中推送“掃黃打非”宣傳片，不斷擴(kuò)大宣傳受眾群體覆蓋面，提升“綠書簽行動(dòng)”的知曉率，向廣大師生、家長(zhǎng)傳播文明健康的生活理念。 親子閱讀·悅讀悅樂(lè) 　　父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上都會(huì)留下深刻影響。為人父母，言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則！因此我校在小學(xué)低年級(jí)開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們陪伴孩子共同攀登成長(zhǎng)的階梯，和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)！ 執(zhí)筆寫心·落字生香 　　“不動(dòng)筆墨不讀書”，讀書的過(guò)程，不要忘了動(dòng)筆。讀記結(jié)合，能夠幫助更好地理解作品，更好地掌握作品的精華部分，特別對(duì)以后的再閱讀帶來(lái)很大的方便。魯迅先生提出讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”。讀書動(dòng)筆，能夠幫助記憶，掌握書中的難點(diǎn)、要點(diǎn)；有利于儲(chǔ)存資料，積累寫作素材；也有利于擴(kuò)大知識(shí)面，提高分析綜合能力。 朗朗書聲·悠悠我心 　　腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，讀書，無(wú)法改變一個(gè)人生命的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。書能給人以知識(shí)，更能給人以做人的道理，培養(yǎng)良好的人格及修養(yǎng)。讀書如樹(shù)木，不可求驟長(zhǎng)。把讀書作為每天日常生活中的一部分，生活會(huì)因此而變得熠熠生輝。 揮毫潑墨·書存風(fēng)雅 讀書不知味，不如束高閣。讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。寫讀后感可以把別人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，寫的過(guò)程幫助自己記得更牢。寫讀后感是在跟朋友分享書的容，挑出自己覺(jué)得最精彩的或是最有價(jià)值的東西來(lái)講，加入你自己的經(jīng)和看法，最后運(yùn)用到你的生活中。 讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。走進(jìn)書籍就是走進(jìn)思想的閃光圣殿，當(dāng)你靜靜地融入書中時(shí)，就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng)，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。世界讀書日到了，?起走進(jìn)書的世界吧，在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，為自己建?座精神的百花園。