<p class="ql-block"> 突如其來疫情，打亂了我們原有的生活方式和學習方式?！巴Ｕn不停學 成長不延期”——大東關小學的老師們架起了空中的橋梁，開啟了與孩子們愛的線上旅程。</p> <p class="ql-block"> 為深入了解我校學生居家動態(tài)和家庭防疫情況，做好疫情防控期間學生的心理疏導和學習指導工作，進一步增進學校與家長的溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，增強家校共育效果，營造良好育人環(huán)境，提高教育水平，樹立教育良好形象，我校語數(shù)英教師積極開展了線上“云”家訪活動。</p> <p class="ql-block"> 本次家訪以“三問、兩指導、一強調(diào)”為主要內(nèi)容。三問即：問學生在家學習情況；問學生在家心理情況、情緒狀態(tài)；問對學校的建議。兩指導即：一是通過線上對個別學生進行學習內(nèi)容和學法指導。二是通過班會對全班學生進行疫情防控指導。一強調(diào)即：進一步強調(diào)疫情防控期間調(diào)適好學生和家長的身心狀態(tài)，疏導家長焦慮情緒，緩解壓力，為他們提供簡單有效地親子交流小妙招。</p> <p class="ql-block"> 同時特別關注目前正在居家健康監(jiān)測的家庭詢問孩子及家人的身體狀況；與疫情期間一直堅守在防疫一線的家長進行交流，進一步的了解學生在家的看護情況，并共同建立線上學習計劃和作息時間表；對學習上比較薄弱的孩子進行線上交流，詢問孩子在家的學習進度及學習成果。</p> <p class="ql-block"> “老師，我好想您！”“老師，我想回學校了”……連線中，學生們訴說著自己對學校、對老師、對同學的想念。視頻的另一端，細心的老師們與家長溝通交流，與學生談心談話，不僅及時知道了學生居家學習的情況，還鼓勵孩子們居家期間加強體育鍛煉，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。同時，了解了家長對學校教育教學工作的期待和建議。</p> <p class="ql-block"> 很多家長比較焦慮，不知不覺中對孩子有了過多的壓力，導致了孩子的抵觸心理。老師們對家長和學生進行了溝通與疏導，一起制定在家學習方案。家長們坦言，老師的“云家訪”真是及時雨，不僅解決學生網(wǎng)課學習存在的實際問題，促進后期網(wǎng)課學習；還與家長學生深入溝通交流，達成家校共育共識。</p> <p class="ql-block"> 此次“云”家訪活動，拉近了學校、老師和家長、學生之間的關系，增進了老師、家長與學生的感情。老師的關心和愛護溫暖了家長和孩子的心；家長們的信任和支持，也溫暖了老師的心。此次“云”家訪活動得到家長們的高度贊賞與認可，雖然活動結(jié)束，但老師對孩子的愛一直在路上。</p> <h3 style="text-align: right">大東關小學教師發(fā)展中心</h3><div style="text-align: right;">2022年4月24日</div> <p class="ql-block">編輯：張菲菲</p><p class="ql-block">初審：趙志軍</p><p class="ql-block">終審：張戈星、韓弢</p>