<p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程和課堂教學(xué)改革，推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的研究，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。睢寧縣陳拂曉小學(xué)英語(yǔ)名師工作室第九次研修活動(dòng)在陳校長(zhǎng)和李主任的組織下于4月24日下午在線上舉行，陳拂曉名師工作室的全體成員圍繞“小學(xué)英語(yǔ)單元整體視角下教材解析”這一主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流。</p> 名師分享 <p class="ql-block ql-indent-1">第三小學(xué)的魏曉慧老師分享了《小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例---六下Unit 7 Summer holiday plans》。曉慧老師根據(jù)李主任提出的單元整體教學(xué)4+1+1模式，即四節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)課，一節(jié)閱讀課（繪本課），結(jié)合六下Unit 7 Summer holiday plans的具體教學(xué)為我們細(xì)致地分享如何進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)曉慧老師的分享，我們進(jìn)一步明確如何確立單元總目標(biāo)，圍繞總目標(biāo)創(chuàng)設(shè)“大情境”，根據(jù)總目標(biāo)分別確定各個(gè)子課時(shí)的課時(shí)目標(biāo)，在“大情境”的背景下創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣、層次遞進(jìn)的“小情景”，每一節(jié)課以學(xué)生的活動(dòng)為主要任務(wù)，貫穿整個(gè)單元的教學(xué)，真正提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三小學(xué)的魏麗娟老師分享了《小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》。魏老師從“單元整體教學(xué)”的理論基礎(chǔ)，什么是單元整體教學(xué)，單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐的好處，如何進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐，單元中典型課的教學(xué)目標(biāo)及設(shè)計(jì)思路和單元整體備課下作業(yè)的設(shè)計(jì)等多個(gè)方面向我們?cè)敿?xì)地介紹了小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">教師發(fā)展中心的李主任為我們帶來(lái)了《小學(xué)英語(yǔ)單元整體視角下教材解析》的講座。李主任從“教材編排意圖”、“單元整體教學(xué)的意義”、“單元整體教學(xué)中存在的問(wèn)題”，“單元整體視角下教材解析：三抓、三整、三定、三挖、三尋”等多方面剖析了教材，讓我們更加明確如何以“主題式”教學(xué)而非“割裂式”教學(xué)去實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)用能力的提升和語(yǔ)言素養(yǎng)的提高。</p> 教師交流 <p class="ql-block ql-indent-1">為了更好地內(nèi)化對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，參會(huì)教師紛紛發(fā)表自己的感悟。</p> 導(dǎo)師引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">最后，陳拂曉校長(zhǎng)為我們做專業(yè)引領(lǐng)。單元整體教學(xué)要基于語(yǔ)言材料，以語(yǔ)言能力為依托，循序漸進(jìn)地發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。教學(xué)要注意站在學(xué)生“學(xué)”的地位。要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生對(duì)真實(shí)語(yǔ)言的理解、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)的心理過(guò)程。</p> 會(huì)后分享 <p class="ql-block ql-indent-1">兩個(gè)半小時(shí)的線上教研活動(dòng)，幾位名師的分享讓參會(huì)教師醍醐灌頂，意猶未盡，活動(dòng)結(jié)束后，老師們把直播教研延續(xù)到了微信群教研，紛紛發(fā)表自己的所學(xué)所思。</p> 優(yōu)秀筆記 <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空”，名師工作室的老師們共同教研，攜手共行，同學(xué)習(xí)，促發(fā)展。學(xué)習(xí)的路上，結(jié)伴是幸福的，愿你我繼續(xù)攜手前行，探求單元整體教學(xué)更多的真與實(shí)！</p>