<p class="ql-block">開學(xué)初始，我校組織全體教師召開“雙減”政策工作會(huì)，按照國(guó)家、省、市、縣的統(tǒng)一部署，著眼于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，解決當(dāng)前普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，家長(zhǎng)教育焦慮嚴(yán)重，家庭教育負(fù)擔(dān)沉重等問(wèn)題，多舉措落實(shí)“雙減”政策，還孩子健康成長(zhǎng)快樂時(shí)光。學(xué)校擬定了相關(guān)方案，會(huì)后教師分組研討總結(jié)。</p> 布置工作—分組討論 <p class="ql-block"> “雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)，并沒有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。隨著“雙減”政策的逐條實(shí)施，我校教師都能做到減負(fù)不減責(zé)，減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減樂。各位老師在蔡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極開展課后服務(wù)多樣化活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 建立學(xué)生作業(yè)管理制度。統(tǒng)籌作業(yè)總量，建立作業(yè)公示制度。倡導(dǎo)實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)；嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “雙減”政策出臺(tái)以來(lái)，我校組織老師對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，將課后服務(wù)分為2個(gè)階段。第一個(gè)階段是作業(yè)的輔導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)校里基本能夠完成作業(yè)；在完成作業(yè)的情況下第二個(gè)階段則還穿插了手工制作、經(jīng)典閱讀、音樂賞析、創(chuàng)意繪畫等豐富的課程，真正讓孩子快樂學(xué)習(xí)，樂享“雙減”。</p> 作業(yè)布置 豐富多彩的課后服務(wù) <p class="ql-block"> “雙減”讓孩子有了更多的時(shí)間親近大自然，描繪大自然，感受生活，塑造健全人格；也減輕家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的精神負(fù)擔(dān)。為了孩子們能健康快樂地成長(zhǎng)，后街回族小學(xué)全體教師將切實(shí)根據(jù)上級(jí)部門的規(guī)定與指導(dǎo)意見，繼續(xù)確?！半p減”政策和“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)到位，讓孩子們的小學(xué)生活充滿陽(yáng)光和歡笑！</p>