金塔縣幼兒園開展“我和春天來(lái)‘閱’會(huì)”為主題的讀書周活動(dòng)實(shí)紀(jì)

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春光無(wú)限好，閱讀正當(dāng)時(shí)。4月23日是第27個(gè)“世界讀書日”，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在世界讀書日來(lái)臨之際，金塔縣幼兒園開展“我和春天來(lái)‘閱’會(huì)”為主題的讀書周活動(dòng)！ 世界讀書日的由來(lái) 　　4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。其設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 倡議活動(dòng) 　　“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的小縮影。為了培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在“世界讀書日”即將來(lái)臨之際,發(fā)起倡議，讓我們一起閱讀。 第一篇章：校園閱讀 教師閱讀時(shí)刻 　　老師們也開展了形式多樣的閱讀活動(dòng)，捧起一本好書，用先進(jìn)的教育理論和思想充實(shí)自己的內(nèi)心，不斷提升自己的專業(yè)能力，分享自己的閱讀故事和讀書感悟，一起多讀書、讀好書，營(yíng)造全園閱讀的良好氛圍。 師幼同讀一本書 　　賀老師和小朋友共同閱讀了繪本故事《小藍(lán)和小黃》。小朋友們聽的可認(rèn)真了，從他們閃閃的小眼睛，感受到了他們對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的向往。 　　遇見一本好書，打開一個(gè)世界，“無(wú)處不書，處處閱讀?！痹诘谝荒ǔ抗庹找?，風(fēng)兒吹過(guò)窗戶，舒適的小板凳上，老師陪著孩子們開啟一段獨(dú)特的閱讀時(shí)光............瞧，孩子們享受著書香潤(rùn)心、翱翔世界的快樂(lè)，相互分享書中的樂(lè)趣，感受同伴間的溫暖。 幼兒共讀一本書 　　孩子們以“大帶小”的方式進(jìn)行幼幼共讀，大班的小朋友擔(dān)當(dāng)起了“朗讀者”的角色，認(rèn)真講述著一個(gè)又一個(gè)故事。中小班的小朋友雖然不能讀懂文字內(nèi)容，但是根據(jù)繪本中生動(dòng)的畫面，加上老師們自然的指導(dǎo)，也能夠盡情享受閱讀帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)。 幼兒自主閱讀 童年有書，未來(lái)有夢(mèng)，打開書本，一起看世界，閱讀最好的時(shí)刻，就是幼時(shí)和現(xiàn)在。閱讀能幫助孩子們打開探索未知世界的大門。閱讀能帶給孩子無(wú)限的樂(lè)趣，為孩子們提供更多的機(jī)會(huì)去閱讀。 第二篇章：親子閱讀 圖書做媒介，閱讀是紐帶?；丶液桶职謰寢屢黄鸱窒硪槐咀约合矚g的書，領(lǐng)略藏在書中的奧秘，享受溫馨的親子閱讀之旅。 第三篇章：制作書簽 春天邁著風(fēng)情萬(wàn)種的腳步款款而來(lái)，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的鮮花，踏著數(shù)不盡的青草，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這一年中最美好的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)書香飄韻的四月。我們還自己制作了屬于我們自己的小書簽。 孩子們展開想象的翅膀，制作出了各種有趣實(shí)用的書簽，或活潑，或靈秀。經(jīng)過(guò)孩子們的巧手，一張張充滿童趣、構(gòu)思巧妙、造型各異、創(chuàng)意十足的個(gè)性書簽誕生了。 芳菲春日一起讀書吧，何時(shí)開始并不重要，重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開始。每天都在堅(jiān)持雖然“世界讀書日”只有一天，但閱讀應(yīng)該深入每一天讓書香充溢每一個(gè)家庭書香潤(rùn)澤心靈，閱讀豐富人生。 制作：李娟車海霞審核：崔娟監(jiān)制：賀文霞