孩子每天都有“十萬個為什么”？不知如何答，試試這樣做——

小班

“媽媽，天為什么會黑？是誰拿毯子把太陽蓋上了嗎？”“爸爸，鳥為什么會飛呀？有翅膀？但上次我也在背上裝了一對翅膀，沒有飛起來呀！”“那個！為什么醫(yī)生拿棉花棒，往嘴巴里捅一下，就能知道人有沒有生病了??？”…… 娃兒們的“為什么”總是層出不窮、天馬行空。在好奇心的驅使下，他們指哪兒問哪兒，難免讓父母們難以招架，尤其當忙于工作忙于生活的時候，更容易對這些提問大不耐煩，經(jīng)?；蚍笱芑蚝浅?，草草就將孩子打發(fā)了。 長此以往，得不到答案的孩子們便可能對“刨根究底”失去熱情；被沖淡的好奇心和求知欲，也會影響到他們日后的學習和發(fā)展。那么，面對孩子的“十萬個為什么”，父母究竟該怎么做呢？來看看今天的文章吧！ 01 莫嫌煩，愛提問是 成長的必經(jīng)路 通常在3歲左右，孩子的各方面能力都會有較明顯的提升，比如運動、語言、情感、思維方式等……與此同時，他們的記憶力得到加強、想象力也變得豐富，好奇心也因此而誕生。意大利幼兒教育家瑪利婭·蒙臺梭利的研究也佐證了這一點，她指出——3歲左右的孩子就會萌發(fā)出想要了解身邊事物的渴望。隨著進一步成長，他們的求知欲會逐漸細分到科學、文字、藝術等各個不同的領域。一般來說，在好奇心的促使下，許多領域的新奇事物孩子都會愿意去了解、愿意去探究。而他們最常用的探索方式，正是向最親近最信任的父母拋出許許多多的“為什么”。 02 讓TA問，保護好 孩子的好奇心 好奇心是非常寶貴的學習驅動力，需要科學的引導與呵護。所以，當孩子開始不斷提問時，比起設法逐個回答，父母們更需要做的是建立一個有利于探索的環(huán)境，讓TA能夠安心地去觀察、接觸、了解更多的事物，具體方法可參考如下四點——1.認真對待孩子的提問尊重孩子的提問，盡量及時地給予TA積極的反饋。當然，這并不是指爸爸媽媽們要成為“百科全書”來應對孩子們五花八門的問題。很多時候，比起簡單的解釋，坦誠又不失溫柔地說“爸爸媽媽也不知道”能起到更大的作用，這樣后續(xù)既可以陪伴孩子一起去尋找答案，讓TA了解求知的途徑與方法，也可以此為契機，鼓勵TA嘗試獨立探索。比如當孩子問出了“鳥為何會飛？”時，陪同TA看一期相關的動物世界或科普短片，以及鼓勵TA多觀察各種動物，包括天鵝、鴕鳥等有翅膀但沒有飛行能力的物種，讓孩子自己思考各種生物的特征與本領、現(xiàn)象與本質。 2.豐富孩子的文化生活無論是陪孩子閱讀各種繪本、給他們講述精彩的故事，還是帶他們去博物館等場所游學見識，都是不錯的選擇。在這過程中，爸爸媽媽們不必強求孩子記住什么、學會什么，而是盡可能地讓他們按喜歡的方式來拓展認知，做到了這一點，純真的好奇心自然會推動孩子去進一步挖掘自己感興趣的那部分。 3.讓孩子多觀察自然蒙臺梭利有一句名言：“大自然是24小時開放的教室?！贝喝张⒆觽儠⒛坑跇淠镜哪垩?；夏雨滂滂，彩虹會引導他們思考顏色的奧秘；秋風瑟瑟，落葉會提醒他們降溫了要添衣；寒冬凜凜，孩子們會知道——原來我們的家鄉(xiāng)不常下雪。自然這位老師，往往能以最具象的方式回答孩子們的提問，還會啟發(fā)更多更深層的思考探尋——“四季為什么會輪轉交替呢？”、“同樣是春天，別的城市會有不同的景色嗎？”等等...不需要特別的介入或教導，即使只是簡單的看和聽，也能引發(fā)他們無限的思與想。孩子們的學習天賦，本就是這么與生俱來、自然而然。 4.給孩子真實的體驗在合適的時候，可以帶孩子們去親身體驗一些事物——游戲、實驗、種植、養(yǎng)殖以及耕種...實踐的過程不但能讓求知欲得到充分的滿足，還能賦予孩子們寶貴的經(jīng)驗。在日后的成長中，這些經(jīng)歷、這些回憶都將是他們面對新鮮未知的挑戰(zhàn)、突如其來的困境時，強大而又實用的助力。 艾薩克·牛頓想知道蘋果為什么會落下，所以發(fā)現(xiàn)了萬有引力；朱塞佩·皮亞諾想知道一加一為什么等于二，為此演算出了皮亞諾公理；亞里士多德由于對老師柏拉圖的質疑，對自然的摸索催生了最早的物理……正是這些發(fā)問和質疑，共同奠基了現(xiàn)代文明的雛形；而支持這些思考與研究的最大動力，也正是這些大家們自童年時代就擁有的好奇心。所以，比起費心回答“十萬個為什么”，爸爸媽媽們不妨以更多的包容配合，守護好孩子們的這份童真，為他們保留住好奇的火種；那么，即使他們長大后無緣于驚人的科學發(fā)現(xiàn)，也將對日后的學習熱情充盈，對未來的人生信心滿懷。