<p class="ql-block">行政值周：尼瑪扎西</p><p class="ql-block">值周教師：白馬其珍</p><p class="ql-block"> 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。眼看一個周又要過去了，下面由我來做這周的總結(jié)。</p><p class="ql-block">升旗儀式</p><p class="ql-block">1、本周由三年級一班的學生進行升國旗，同時全體師生嚴肅整潔、行注目禮、奏唱國歌。</p><p class="ql-block">2、上周值周教師頒發(fā)流動紅旗，本周值周教師做本周工作安排。</p><p class="ql-block">3、給學生們更換口罩。</p> <p class="ql-block"> 本周我校組織教師進行送教上門，學生家離學校很遠，送教老師們開了三小時左右的車子才到學生家里。老師們給學生換上了一新的外套、手套、帽子、圍巾，學生可高興了。</p> <p class="ql-block"> 學生是一個多重殘疾的孩子，又因為語言有障礙，學習起來非常困難，但在扎西多吉老師的細心指導下，學生能發(fā)出輕微的“1、2、3”的讀音。</p> <p class="ql-block"> 尼瑪扎西老師給學生講故事，讓學生翻開書看里面的圖片，尼瑪扎西老師通過圖片給學生講解圖片里的故事，學生的興趣非常的高。</p> <p class="ql-block"> 協(xié)繞老師給學生講解“1、2、3”的書寫，這時學生的興趣開始有點下滑，但通過協(xié)繞老師巧妙的語言哄學生學習書寫，最后學生還是完整的寫完了“1、2、3”的書寫。</p> <p class="ql-block"> 這學期兩次給學生教學下來，學生能用手指表示簡單的數(shù)字；能區(qū)分簡單的方位。如上下，左右，前后。性格也變得開朗了，笑容多了。</p><p class="ql-block"> 我們奔著"一個都不能放棄"的教育理念，進行特殊教育送教上門工作。家長看到我們的到來他們非常開心。老師們根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學科教學的優(yōu)勢，進行扎實有效的送教上門指導工作。</p>