<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">為進(jìn)一步提升幼兒園線上育兒指導(dǎo)工作質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)“幼小銜接”工作相關(guān)內(nèi)容，將幼小銜接教育同幼兒園課程建設(shè)緊密結(jié)合。做好幼小銜接工作，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)的憧憬與向往，為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備。我園開展了幼小銜接“發(fā)芽行動(dòng)”主題系列活動(dòng)之“友誼在發(fā)芽”。</span></p> 擁抱春天 ?播種友誼 <h1><span style="font-size:20px;"> 從幼兒園的幼兒變成小學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生，是兒童成長(zhǎng)歷程中一次重要的身份轉(zhuǎn)變。幼小銜接是每個(gè)孩子必經(jīng)的人生歷程，是一次難得的寶貴體驗(yàn)，為了讓幼兒感受友誼的美好，盡快的適應(yīng)小學(xué)生活，老師們將《友誼在發(fā)芽》融入到大班幼小銜接好習(xí)慣課程中。通過活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽交朋友，體驗(yàn)友誼的快樂。</span></h1> <h1><span style="font-size:20px;"> 線上的推送活動(dòng)，小朋友們積極說出自己的想法。</span></h1> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一花一世界 一草一天堂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 小朋友們不僅通過線上活動(dòng)播種下友誼的種子，還能親身參與到種植活動(dòng)，觀察了解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(zhǎng)過程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。從中發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ?? 瞧，我們的種子發(fā)芽啦！</span></p> 相約小學(xué) 友愛萌芽 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)的愿望，讓幼兒順利適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，減小心理壓力，消除孩子內(nèi)心的神秘感。我們鼓勵(lì)幼兒大膽和小學(xué)生交朋友，了解小學(xué)的生活，讓孩子們樂于交往，善于交往。讓“友誼在發(fā)芽”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 童年的友誼像陽光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心，它純粹無雜質(zhì)，簡(jiǎn)單又快樂！愿我們都收獲一份暖暖的友情，讓它陪伴我們一起成長(zhǎng)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我和我的新朋友??</span></p> 與愛同行 繼續(xù)成長(zhǎng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “愛心在發(fā)芽”孩子們可以直接從自己的勞動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、認(rèn)知、思考、感覺和行動(dòng)，獲得最直接、最真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，而且孩子們?cè)趧趧?dòng)中容易獲得自信和滿足。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “生活即教育”，從幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣，讓幼兒參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，看似簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)既能鍛煉身體，又能使孩子獨(dú)立、自信、自強(qiáng)，這是孩子們一生的財(cái)富。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過我園的“友誼在發(fā)芽”活動(dòng)，希望孩子們能夠播種友誼，收獲快樂。在你們以后的成長(zhǎng)過程中，無論陽光風(fēng)雨，都可以像植物一樣，努力向上生長(zhǎng)，向陽而生，順利的進(jìn)入到小學(xué)生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰稿編輯：張心悅同</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖片采集：全體教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">材料審核：何萍 齊毓娟 杜丹丹</span></p>