<h3> 人間四月天，疫情再次阻擋了我們走出去的腳步，卻沒有阻擋我們引進(jìn)來的步伐。心聲教育在疫情期間從未停止學(xué)習(xí)的行程。針對(duì)疫情的特定歷史境遇，我們的老師跟隨百靈鴿名園會(huì)的課程，追隨伍詩(shī)詩(shī)老師的直播，展開了為期三個(gè)星期的“ 疫情期間，如何做好家園共育”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。老師們積極響應(yīng)學(xué)習(xí)號(hào)召，紛紛分享學(xué)習(xí)截圖，并在課后總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與感受。</h3> 徐老師為我們分享了此次的課程，感謝徐老師和名園會(huì)為我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)! ! ! 接下來，讓我們一起來看看，我們可愛又努力的老師們的學(xué)習(xí)成果吧~ <div style="text-align: center;"><b>第一節(jié)課 啟動(dòng)“正負(fù)極法則”：3分鐘余家長(zhǎng)高效溝通</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div> 伍老師在第一節(jié)課重點(diǎn)分享了我們?cè)撊绾瓮诰蚝⒆拥母吖鈺r(shí)刻，并在與孩子和家長(zhǎng)溝通中運(yùn)用高光時(shí)刻，讓溝通變得更順暢。</div> <h5 style="text-align: center"><b>課程的“高光”內(nèi)容</b></h5> <div> 老師們課后的反饋很熱烈，紛紛表示課程很實(shí)用，對(duì)日常教學(xué)和溝通中幫助很大。</div> <div style="text-align: center;"><b>第二節(jié)課 看見“情緒的九大開關(guān)”，30秒秒變情緒高手</b></div><div><br></div> 第二節(jié)課的重點(diǎn)是情緒的“九大開關(guān)”。情緒有開關(guān)，掌握情緒的開關(guān)，快色解鎖，讓理智回歸，才能變成情緒高手，變成溝通的達(dá)人！ <h5 style="text-align: center"><b>情緒開關(guān)</b></h5> 每個(gè)人都有脾氣，但要解決問題，有情緒卻不見得是一件好事。伍老師的分享讓我們看到了，掌握了他人在溝通中情緒的關(guān)鍵問題，對(duì)癥下藥，我們才能更加理性且智慧的推進(jìn)溝通。 <div style="text-align: center;"><b>第三節(jié)課 拆掉錯(cuò)位溝通的“四堵墻”，實(shí)現(xiàn)老師家長(zhǎng)有效溝通</b></div><div><br></div> 第三節(jié)課重點(diǎn)講解了我們錯(cuò)位溝通的“四堵墻”。每個(gè)人都有情緒的開關(guān)，認(rèn)知也有類型區(qū)別，如果沒有找到那個(gè)開關(guān)，打破那些認(rèn)知的錯(cuò)位墻，則我們的溝通是無效且費(fèi)力的，也容易引起老師和家長(zhǎng)之間的矛盾。 <h5 style="text-align: center"><b>認(rèn)知的“四堵墻”</b></h5> 老師們紛紛表示應(yīng)當(dāng)了解家長(zhǎng)們的不同認(rèn)知方式，用不同的方式和技巧進(jìn)行有效溝通，與家長(zhǎng)建立友好的關(guān)系。 三節(jié)課后，本次主題課程也就結(jié)束了。老師們?cè)诳偨Y(jié)中都紛紛表示了對(duì)百靈鴿名園會(huì)與伍老師的感謝之情，非常感謝心聲教育組織了此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。知識(shí)分享是一件快樂且有愛的行動(dòng)，正是這是這些平臺(tái)的辛勤付出，才能讓我們收獲一次富足的知識(shí)盛宴！<div> 疫情改變了我們的溝通和交流方式， 但卻沒有改變我們順應(yīng)時(shí)代積極改變的心態(tài)！學(xué)習(xí)是一件終身受益的大事，我們的身體雖然不能出去看看美麗的世界，但我們可以豐富我們的大腦。心聲的伙伴們?cè)诠ぷ髦嗳匀槐Ｓ袑W(xué)習(xí)的熱情，積極提升自身的工作能力，讓我們?yōu)檫@群努力向上的伙伴們點(diǎn)贊！</div>