<p class="ql-block"> 為了更好的認識和了解安吉游戲，有效推動幼兒園自主游戲活動的組織與實施，促進教師專業(yè)化素質(zhì)和教學能力的提高。我園4月25日上午教學組進行了“安吉游戲的價值探析與啟示”的學習與研討活動。</p> <p class="ql-block"> “愛玩”是孩子的天性，將自主游戲怎樣融入一日生活促進孩子健康快樂成長，是幼兒園工作的重要內(nèi)容。鼓勵通過學習研討“安吉游戲”，從中體驗游戲開發(fā)和創(chuàng)造的樂趣，為幼兒終身得學習與發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。在江園長的帶領下教學組成員積極進行分析目前的現(xiàn)狀和研究今后的方向。</p> <p class="ql-block"> 安吉游戲最大的魅力就在于把游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中，獲得經(jīng)驗、形成想法、表達見解、完善規(guī)劃、不斷挑戰(zhàn)，從而達到自身最大的潛能。作為游戲活動的引領者教師的職責是“閉上嘴、管住手、睜大眼、豎起耳”、“把真游戲還給孩子”，跟隨孩子和孩子共同游戲。作為幼兒園的教學部門認真學習之余也要細心地把每一個要點記錄下來。</p> <p class="ql-block"> 緊接著在教學組的組織下進行了全園教師共同的學習。讓教師了解“什么是安吉游戲”“幼兒園如何游戲化”等內(nèi)容。鼓動教師再組織一日活動中堅持以游戲為基本活動。</p> <p class="ql-block"> 通過本次的學習，讓我們真切的感受到安吉游戲的魅力，了解到她們將本土戶外游戲作為非正規(guī)性體育活動，就地取材，充分利用本土現(xiàn)有的自然資源制成各類游戲材料，孩子根據(jù)自己的興趣自由選擇材料、自由結(jié)伴、自主游戲形式靈活多樣，游戲過程中融合了本土游戲的“趣”挖掘利用了“戶外場地、器械的隱性資源”，對幼兒健康發(fā)展起著非常重要的作用。</p>