<p class="ql-block"> 楊老師，千瑜的成績起伏不定，一是她學的不扎實，不夠嚴謹堅持。二是她心里有障礙，她沒有安全感。</p><p class="ql-block"> 千瑜最近有一天和我說，媽媽我就想不通，我們初三杜老師怎么能和楊老師是朋友，她們是截然不同的兩種人。然后她說有一天老師說做完手里的題的孩子上去領卷子，她上去的時候老師就不給她。楊老師，我聽了可難過了。初中我對千瑜關心的少，孩子成績一度下滑，但我意識到事情嚴重時，才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)把她封閉了。她像鉆到老鼠洞里不敢出來。就在杜老師當著全班孩子們的面拒絕給孩子卷子的那一刻，孩子的心里要有多受傷呀。我都不知道千瑜是怎么走下講臺的。</p><p class="ql-block"> 初三去陪讀的時候，我問杜老師劉千瑜的情況，她質(zhì)疑的說她能聽懂。？而在她還沒有帶上孩子的不久前，千瑜還考了班里第四，年級一百多名?？偡?20她考了114。居家隔離考試我坐在千瑜旁邊監(jiān)考，考完千瑜108，杜老師說是她自己做的？我說我全程坐在跟前。關鍵是???作弊的必要嗎？千瑜最終以數(shù)學108結束了她的中考。</p><p class="ql-block"> 千瑜心態(tài)不是很穩(wěn)，她特別想把自己關在洞里，不想讓大家發(fā)現(xiàn)她。甚至我在群里說個啥，她都不想讓。我說我沒有出風頭的意思，你看學生們的發(fā)言都寫在里面，或許老師要升職還是咋地，咱們也出一份力。她說那我不想讓你主動說。</p><p class="ql-block"> 疫情在家，她數(shù)理化有了明顯進步，她說看著屏幕，好像老師就給她一個人講似的，她不聽都不忍。她沒有放下包袱學習，她初中受得傷還沒有完全愈合。有些傷害可能會成為孩子一輩子的陰影。她心里還有多少無形的傷害能阻擋她自信起來，只能慢慢期待了。</p><p class="ql-block"> 楊老師，謝謝您給她溫暖，她也在積極調(diào)整，她只是一個孩子。而我真后悔沒有在她需要幫助的時候及時幫助她。好在還有機會。上次英語考了七十多，她回來哇哇的哭，我沒有責怪她，她不止是在學習，她也是和自己作斗爭，我也只能是默默陪她。</p><p class="ql-block"> 千瑜很感激您楊老師，謝謝您。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>