<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 芳菲已入四月，假期仍在延續(xù)，時(shí)光仿佛又流轉(zhuǎn)到了2020年的那個(gè)春天，見屏如見面，云端即身邊。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 越是特殊的時(shí)期，越是考驗(yàn)人的定力和忍耐力，于師者，更是如此。居家工作，把辦公室搬進(jìn)家里，把教室搬進(jìn)家里，把一份職守與一腔熱愛也搬進(jìn)家里，沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的每天發(fā)號(hào)施令，沒有同行伙伴的互相點(diǎn)醒督促，沒有頑劣兒童的時(shí)刻雞零狗碎，耳根如此清靜，清靜得讓人懈怠，但身為人師的那份使命感責(zé)任感又總能催使你要努力要向上要蓄勢(shì)待發(fā)，為了明天更好的相逢。</span></p> “研”路芬芳 <p class="ql-block"> 教研是一次靈魂的喚醒，是一場(chǎng)詩意的修行，云端教研更是一種超越時(shí)空的思維碰撞、智慧傳遞。眼神的交織、言語的互動(dòng)、靈感的契合，我們身處各地卻心向一方，那是我們對(duì)教育本真的詮釋，對(duì)教育未來的初探，更是我們對(duì)重任在肩的沉甸甸的思考。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光不語，“研”途寬廣，只愿我們言之鑿鑿、行之灼灼，一路風(fēng)景，一路芬芳……</p> 備課清歡 <p class="ql-block"> 居家備課實(shí)在是一場(chǎng)孤獨(dú)之旅，每天備多備少自定，無人催促；每課備好備歹自查，無人問責(zé)。雖是如此，但一種自然而然的慣性的力量仍然快馬加鞭地催促著你要按計(jì)劃要趕進(jìn)度，于是費(fèi)盡筆墨、奮力疾書。原來過往數(shù)載教育春秋的瑣碎日常早已在不經(jīng)意間融入了血脈里，抹不掉的。</p><p class="ql-block"> 尋常歲月總有一些清歡暗香浮動(dòng)，讓人繾綣其間，備課便是綻放在我漫長(zhǎng)假日里的小小清歡——靜靜地思索，一道數(shù)學(xué)題的神奇密碼，一部名篇佳作的魅力無限，守著光陰，守著希望……</p> 云課情深 <p class="ql-block"> 網(wǎng)課學(xué)習(xí)的日子，沒有了同學(xué)們你追我趕的動(dòng)力參照，沒有了小伙伴們互相鼓勵(lì)的情感支撐，更是沒有了老師們耳提面命的監(jiān)督和鞭策，孩子們是否還能如往日那樣規(guī)律作息，篤定前行呢？</p><p class="ql-block"> 瞧，屏前那些端立的小小身影，正用他們最專注的眼神最動(dòng)人的姿態(tài)回饋給我們最完美的答案，沒有老師和同伴的課堂，雖然孤單，卻依然可以全神貫注、興致盎然。</p> 作業(yè)日常 <p class="ql-block"> 作業(yè)是網(wǎng)課的延續(xù)，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、解決問題能力的重要途徑，更是檢驗(yàn)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)成果的重要抓手。</p><p class="ql-block"> 有人說，作業(yè)是教師精心設(shè)計(jì)送給孩子們最好的禮物，一位優(yōu)秀的教師可以通過一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子變成詩人、音樂人、剪輯師、畫家……最重要的是收獲了自我價(jià)值，發(fā)現(xiàn)了興趣愛好，同時(shí)也懂得了感恩。</p> <p class="ql-block"> 人要活出兩種姿態(tài)，一種是發(fā)光，一種是不發(fā)光，不發(fā)光的時(shí)候，都在為發(fā)光做著準(zhǔn)備。誰說付出沒有回報(bào)？它可能會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席。</p><p class="ql-block"> 特殊的日子，云端陪伴也是一種別樣的溫暖，一種無以言說的幸福。愿山河無恙、歲月可期，愿我們所有的堅(jiān)持終能守得花開見月明！</p>