<p class="ql-block"> 為提升新時(shí)代小學(xué)班主任的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)班主任老師的專業(yè)成長，2022年4月22日，曲靖市《新時(shí)代小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)提升策略研究》課題組一行來到復(fù)興街道鮑屯小學(xué)，開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。通過課堂展示、專題講座、研討交流等形式，展示班主任老師的教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。 </p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)得到宣威市復(fù)興街道中心學(xué)校，宣威市雙龍街道中心學(xué)校的大力支持。參加本次活動(dòng)的嘉賓有：復(fù)興街道中心學(xué)校黨總支書記、校長陶勇老師、副校長龔俊老師及全體成員；雙龍街道中心學(xué)校副校長李啟旺老師和朱聰菊老師、代謙老師；雙龍三小部分教師；復(fù)興街道鮑屯小學(xué)全體教師；復(fù)興街道學(xué)科教研組成員；宣威市小學(xué)班主任李月娥名師工作室部分成員；《新時(shí)代小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)提升策略研究》課題組全體成員。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由復(fù)興街道鮑屯小學(xué)校長包廣升老師主持。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┱n堂教學(xué)展示篇</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)活動(dòng)，可以展示出班主任老師的教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。老師的語言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、組織能力、班級(jí)管理能力及研究能力，都是班主任老師專業(yè)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 老師們分別展示了兩節(jié)語文課、兩節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)主題班會(huì)課。</p> <p class="ql-block"> 雙龍三小夏玲梅老師執(zhí)教二年級(jí)語文《蜘蛛開店》。夏老師高超的課堂駕馭能力令老師們嘆服，蹲下身來和孩子說話，被夏老師演繹得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 鮑屯小學(xué)張彩艷老師執(zhí)教六年級(jí)語文《兩小兒辯日》。 張老師關(guān)注全體同學(xué)，教學(xué)過程中注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。她跳出了傳統(tǒng)的古詩文教學(xué)模式，用自己獨(dú)到的設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生圓滿完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 雙龍三小孔亞宏老師執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《年月日》,孔老師精準(zhǔn)的語言表達(dá)，專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)令老師們佩服。她讓學(xué)生通過小組活動(dòng)，積極探索新知，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。</p> <p class="ql-block"> 鮑屯小學(xué)王月霞老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的特性》。她充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活又運(yùn)用于生活。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員陳僖睿老師執(zhí)教主題班會(huì)課《做情緒的主人》。這是一堂高屋建瓴，立意深遠(yuǎn)的課。陳老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，適時(shí)、貼切地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，真正實(shí)現(xiàn)了“課堂開放，體驗(yàn)自由”。她高超的課堂駕馭能力，征服了在場的所有老師。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘc(diǎn)評(píng)交流篇</p> <p class="ql-block"> 為了調(diào)動(dòng)老師們的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，幫助和指導(dǎo)他們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平，提升教師的教育教學(xué)素養(yǎng)，在課后開展了評(píng)課交流。復(fù)興街道中心學(xué)校校長陶老師、副校長龔老師，課題組負(fù)責(zé)人李老師，宣威市小學(xué)班主任李月娥名師工作室成員付寒老師，分別對(duì)老師們的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> （三）專題講座篇</p> <p class="ql-block"> 課題組成員，雙龍三小浦麗燕老師提供專題講座《班主任如何與家長進(jìn)行有效溝通》。她給大家分享了班主任與家長溝通的方法和重要性，還分析了與優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生的家長的溝通策略。只有家長和老師形成合力，才能讓學(xué)生享受最好的教育。浦老師的講座有理論依據(jù)，也有案例指導(dǎo)。她的分享為老師們今后與家長溝通指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 雙圩小學(xué)教導(dǎo)主任付寒老師提供專題講座《單元整合 資源融合 深化研究》。付老師以五年級(jí)下冊(cè)語文教材為例，從教材分析、單元整合、資源融合和深化研究等方面進(jìn)行分享。還交流了他們學(xué)校是如何開展備課、上課、教研等方面的經(jīng)驗(yàn)！付老師的分享，讓在座的各位老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> （四）總結(jié)升華篇</p> <p class="ql-block"> 課題組負(fù)責(zé)人，雙龍三小李月娥老師與大家分享了提升班主任專業(yè)素養(yǎng)的方法。她從自己的成長經(jīng)歷，結(jié)合新時(shí)代對(duì)班主任專業(yè)素養(yǎng)的要求。從放平心態(tài)，接受改變不了的事實(shí)；做一個(gè)幸福的班主任；多讀書，不斷提升自己；養(yǎng)成朗讀習(xí)慣；筆耕不輟，常年積累五個(gè)方面跟老師們進(jìn)行交流。讓老師們的心靈受到洗禮，思想得到啟迪。</p> <p class="ql-block"> 最后，復(fù)興街道中心學(xué)校黨總支書記、校長陶老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。陶老師首先對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦給予肯定，對(duì)曲靖市《新時(shí)代小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)提升策略研究》課題組，小學(xué)班主任李月娥名師工作室給予高度評(píng)價(jià)。并表示要借這個(gè)契機(jī)，加大教研力度，把教研活動(dòng)接著做下去，往長處做，往寬處做。提出了“起步要有進(jìn)取之心，要大踏步往前走”的希望！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，成長無期。一份耕耘，一份收獲。本次研訓(xùn)交流活動(dòng)，課題組成員受益匪淺。老師們將以此為契機(jī)，扎實(shí)工作，勤奮鉆研，努力提高自身的教研能力和專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖文編輯：付寒</p><p class="ql-block">審 稿：李月娥</p>