<p class="ql-block"> 四月天，依舊攜一絲清冷；疫情起，求索熱烈如暖陽！信息技術(shù)賦能，助力線上教學(xué)，構(gòu)建智慧課堂。紅光學(xué)校五年組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)及科任教師通力協(xié)作下，應(yīng)用信息技術(shù)2.0，明確線上教學(xué)方向，齊心協(xié)力打造高效、活潑的線上教學(xué)模式，切實提高線上教學(xué)效率，真正實現(xiàn)學(xué)生“減負(fù)增效”。</p> 溫馨的五年一班 信息技術(shù) 助力教學(xué) <p class="ql-block"> 五年組全體教師從互聯(lián)網(wǎng)上精心挑選數(shù)字資源，通過創(chuàng)設(shè)情境和微課等手段將需要講授的內(nèi)容制作成精細(xì)化的課件，運用騰訊會議、QQ群發(fā)起直播授課，構(gòu)建智慧課堂。在教學(xué)過程中，時時關(guān)注屏幕顯示的學(xué)生參與數(shù)據(jù)，監(jiān)管學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;時時連麥,對學(xué)生進行提問，確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)的注意力及參與度。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)賦能，助力語文、數(shù)學(xué)線上教學(xué)，構(gòu)建智慧課堂。班主任楊老師利用信息技術(shù)Power Point出入動畫，制作精美的游戲場面，通過學(xué)生答題比賽的方法，使枯燥的數(shù)學(xué)問題趣味化，靜止的問題動態(tài)化，復(fù)雜的問題簡單化。語文教學(xué)應(yīng)用“七彩課堂”信息技術(shù)平臺提供的課PPT，進行生字的學(xué)習(xí)，通過換偏旁、擴詞、字理、游戲等方法識字，增加了課堂的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)賦能，助力英語線上教學(xué)，構(gòu)建智慧課堂。利用信息技術(shù)Power Point出入動畫、希沃白板5PPT軟件，制作精美的游戲場面，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，能夠拓寬孩子們學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，提高英語教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)賦能，助力音體美線上教學(xué)，構(gòu)建智慧課堂。利用信息技術(shù)制作精美的游戲場面的PPT，通過答題比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，學(xué)生不用老師督促和強調(diào)，而是為了榮譽，主動學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生也更愿意參與進來。</p> <p class="ql-block"> 五年組全體教師，積極行動，精心備課、殫精竭慮，認(rèn)真授課、耐心督導(dǎo)。集智教研篤定前行！線上教學(xué)活動如火如荼！</p><p class="ql-block"> 4月6日，紅光學(xué)校舉行線上集體備課活動，參會教師各抒己見，積極發(fā)表自己的見解。 </p><p class="ql-block"> 4月19日，五年一班舉行了線上“共建書香家庭，共享讀書之樂”讀書匯報會活動生動活潑，別開生面。</p> 線上課堂 互動交流 <p class="ql-block"> 鏡頭前，答疑解惑學(xué)風(fēng)濃；課堂上，老師們通過超星課堂、微信、釘釘、騰訊、希沃等直播方式營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；講解中，師生適時連麥積極互動，第一時間解答學(xué)生疑難，幫助學(xué)生掃清學(xué)習(xí)障礙，使線上教學(xué)效果最大化，學(xué)生真正領(lǐng)悟到線上教學(xué)帶來的快樂感和充實感。</p> 家校合作 并肩前行 <p class="ql-block"> 班主任楊老師應(yīng)用信息技術(shù)2.0中的B7能力點“家校交流與合作”，通過線上家長會，微信群，QQ群等多種方式，及時與家長溝通在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，及時反饋學(xué)生線上學(xué)習(xí)時的狀態(tài)。家長們都能全力配合學(xué)校和老師的工作，為確保線上教學(xué)的高效開展，配合老師，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，每天按時做好作業(yè)的提交......家長們的高度配合是五年一班線上教學(xué)順利、高效開展的有力保障。</p> <p class="ql-block"> 對于五年一班中的特殊群體，班主任楊老師采用“一對一”的幫扶教學(xué)方法，受到家長的好評并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可！</p> 課后作業(yè) 及時批改 <p class="ql-block"> 課后作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，線上提交作業(yè)為老師們開展基于技術(shù)支持的學(xué)情分析A1提供了便利，老師利用微信小程序中的蜜蜂作業(yè)發(fā)布和批改作業(yè)，學(xué)生們提交作業(yè)守時有序，老師們批改作業(yè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、反饋及時，語音批改、文字批改、等級評價等方式并存，批改作業(yè)變得更加省時省力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)生根據(jù)教師批改反饋情況及時對作業(yè)進行修改，該作業(yè)功能還能顯示學(xué)生提交作業(yè)的數(shù)量以及未交作業(yè)名單，便于老師統(tǒng)計與督促。線上作業(yè)的批改與評價主要運用了A12能力點的評價數(shù)據(jù)的伴隨性采集。</p> 心理疏導(dǎo) 未雨綢繆 <p class="ql-block"> 班主任楊老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，不忘關(guān)注學(xué)生心理健康，做好疫情防控期間的心理調(diào)適，推送心理疏導(dǎo)視頻，關(guān)注學(xué)生身體健康和心理健康，引導(dǎo)學(xué)生克服焦慮情緒。</p><p class="ql-block"> 4月3日，根據(jù)上級要求，班主任楊老師在線進行“普及防疫知識 弘揚抗疫精神”專題知識講座，場面生動，別開生面。</p> <p class="ql-block"> 四月天，人間四月天，攜一絲清冷，一縷陰霾！“一年一度秋風(fēng)勁，戰(zhàn)地黃花分外香”，危情當(dāng)頭，我們拿起書本，沖鋒陷陣，讓知識的芬芳氤氳四海，讓文字的美麗溫暖祖國。我們踔厲奮發(fā)，篤行不怠，凝心聚力，云端相聚，靜待花開！愿天佑我中華，疫去“春”來，山河無恙！我們校園相見！松原加油！祖國加油！</p><p class="ql-block"> 編輯:楊會英</p><p class="ql-block"> 審核:張鳳潔</p>