<p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生探究常見植物的汁液在酸性、堿性溶液中的顏色變化，讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過程，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，特組織學(xué)生開展自制酸堿指示劑的活動(dòng)。</p> 準(zhǔn)備工作 <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始前，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)具體流程，印成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，方便同學(xué)們操作。</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block" style="text-align:center;">九四班朱笛同學(xué)在切紫甘藍(lán)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">九四班張瑞琳同學(xué)正在提取紫甘藍(lán)汁液</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">九二班周伊佳同學(xué)正在制取紫甘藍(lán)汁液</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">九六班王涵斐同學(xué)正在將自制的指示劑滴加到白醋中</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">九六班閆政徹同學(xué)在向蘋果汁中傾倒自制的指示劑</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 通過一系列的流程，每位同學(xué)都做出了屬于自己的“彩虹”。</p> <p class="ql-block"> 有些植物色素易被酒精等有機(jī)溶劑提取出來，這些汁液遇到酸性或堿性溶液時(shí)，變色非常明顯，酸堿之間的色差也非常顯著，實(shí)驗(yàn)探究非常成功。通過這次自制酸堿指示劑活動(dòng)，使同學(xué)們體驗(yàn)了科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)了學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，鞏固了學(xué)科知識(shí)，而且還提高了學(xué)生的動(dòng)手操作的能力。</p> <p class="ql-block">圖 片 : 黨 夢(mèng) 婷 魏 東 歌</p><p class="ql-block">編 輯 : 黨 夢(mèng) 婷</p>