<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村里的孩子不夠聰慧？只要給予他們特定的環(huán)境，一切皆有可能！讓我們一起見(jiàn)證和欣賞孩子們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的風(fēng)采吧！</span></p> <p class="ql-block"> 蘭州文理學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+美育”幫扶項(xiàng)目捐贈(zèng)活動(dòng)在大灘小學(xué)舉行，捐贈(zèng)儀式上蘭州文理學(xué)院駐村干部為我校全體師生捐贈(zèng)了口風(fēng)琴、移動(dòng)硬盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備。</p> <p class="ql-block"> 孩子們拿到口風(fēng)琴后十分激動(dòng)。爭(zhēng)先恐后地表達(dá)著自己的感受，有的孩子說(shuō)拿到口風(fēng)琴我感到很幸福，有的孩子說(shuō)我想和口風(fēng)琴做朋友，還有的孩子說(shuō)是要用口風(fēng)琴吹奏一首自己喜歡的樂(lè)曲…</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)口風(fēng)琴課是在疫情背景下開(kāi)展的，蘭州文理學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院星芽團(tuán)隊(duì)胡炬老師堅(jiān)持居家線(xiàn)上教學(xué)。為孩子們?cè)敿?xì)的講解了指法，認(rèn)識(shí)了口風(fēng)琴。通過(guò)彈一彈，吹一吹等活動(dòng)讓孩子們的大腦和手指建立聯(lián)系，達(dá)到了熟悉口風(fēng)琴的目的！</p> <p class="ql-block"> 有的孩子還將學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的感受寫(xiě)在了周記本上。有的孩子在周記里說(shuō)到“蘭州文理學(xué)院的胡老師和哥哥姐姐，是你們讓我大開(kāi)眼界，是你們讓我知道了原來(lái)樂(lè)器里藏著這么多的奧秘！”當(dāng)我們就吹出了和老師一樣的音樂(lè)，真是太高興了！沒(méi)有老師的陪伴，我們吹不出這么好聽(tīng)的音樂(lè)…”</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)美育課，胡老師采用“唱指法”的方法為孩子們示范了樂(lè)曲《天空之城》的吹奏方式，孩子們表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣！</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我校開(kāi)設(shè)了“雙減”政策下的有關(guān)美育活動(dòng)的“第二課堂”。線(xiàn)下由我校教師李芙蓉帶領(lǐng)孩子們運(yùn)用胡老師介紹的“唱指法”練習(xí)吹奏樂(lè)曲《天空之城》。他們表現(xiàn)出了驚人的學(xué)習(xí)能力，在短短三十分鐘時(shí)間，已經(jīng)可以完整地吹奏出《天空之城》的第一句，這太讓人驚喜了！而在這之前，他們還不認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴…</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)孩子們用口風(fēng)琴吹奏出樂(lè)曲《天空之城》的第一句時(shí)，老師和同學(xué)們歡呼雀躍！</p> <p class="ql-block"> 線(xiàn)下練習(xí)只用了兩節(jié)課，孩子們就可以吹奏《天空之城》第二句了，他們驚人的學(xué)習(xí)能力實(shí)現(xiàn)了一節(jié)課可以學(xué)會(huì)一個(gè)樂(lè)句的計(jì)劃！</p> <p class="ql-block"> 這是第三節(jié)線(xiàn)下美育課，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了《天空之城》的前三個(gè)樂(lè)句！</p> <p class="ql-block"> 這是孩子們練習(xí)一周以后吹奏的視頻，已經(jīng)可以很好地吹奏出《天空之城》的前六句！事實(shí)證明，胡老師為孩子們介紹“唱指法”很實(shí)用，練習(xí)效果非常好！</p> <p class="ql-block"> 從孩子們認(rèn)真、專(zhuān)注的眼神中就不難發(fā)現(xiàn)，他們需要這樣的環(huán)境，去幫助他們認(rèn)識(shí)世界、了解世界。我們只需提供這樣的環(huán)境，去幫助他們成長(zhǎng)。而蘭州文理學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院星芽團(tuán)隊(duì)一直在幫扶的路上，從未停止…</p>