<p class="ql-block">按照銀川市第六中學(xué)教學(xué)處的“四課”活動安排，物理教研組積極配合，根據(jù)本組實際情況，已經(jīng)分別完成了高中部新入職教師王偉老師的達標課和骨干教師王金麗老師的示范課，4月20日早上第二節(jié)課在組長喻梅琴老師的組織下，物理組全體成員齊聚初三（12）班，聽初中新入職教師李亨貞老師的達標課。</p> <p class="ql-block">大家準時到位，完成簽到工作</p> <p class="ql-block">李老師給大家講了課題為《內(nèi)能》的中考復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block">通過幾年的課堂教學(xué)鍛煉，李亨貞老師在專業(yè)方面成長的非?？?，不論是對課程的設(shè)計，還是課堂的掌控、學(xué)生的關(guān)注、以及教態(tài)等方面都有了大幅度的提升。</p> <p class="ql-block">李老師本節(jié)課突顯了物理學(xué)科是一門實驗學(xué)科的本質(zhì)，任何一個結(jié)論的得出都是基于實驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生對所學(xué)的物理知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p><p class="ql-block">學(xué)生積極參加各類實驗中</p> <p class="ql-block">老師們在聚精會神的聽課過程中，全程沒有接打電話和交頭接耳的現(xiàn)象，充分體現(xiàn)了物理教研組良好的教研紀律。</p> <p class="ql-block">李老師本節(jié)課設(shè)計科學(xué)合理，符合初中生的認知水平，達到了預(yù)期的課堂效果。</p> <p class="ql-block">聽課結(jié)束后，喻老師在物理實驗室及時組織了評課活動。</p><p class="ql-block">首先由資深教師黃學(xué)軍老師進行點評，黃老師分別從新課和復(fù)習(xí)課教學(xué)的區(qū)別、復(fù)習(xí)課演示實驗的精選、課堂習(xí)題的處理方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、板書設(shè)計等方面進行了詳盡的指導(dǎo)，使參加活動的老師們都有所收獲。</p> <p class="ql-block">最后，其他老師也積極有序發(fā)言，對年輕教師李老師的本節(jié)課從課堂引入，新課講授過程中涉及到的各環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)間的過渡、實驗精減、板書設(shè)計、講課儀態(tài)等方面均給予了誠懇的評價，達到了揚長避短，相互學(xué)習(xí)，共同進步的教研效果！</p> <p class="ql-block">整個評課過程氣氛融洽，任何一個李老師做的不到位的地方，都會有老師能給準確指出來，如有句話說錯了、有個字寫錯了、有個公式位置應(yīng)該往上寫等等，通過細節(jié)看真情，大家本著培養(yǎng)年輕人為目的，毫無忌諱，坦誠相待，暢所欲言，達到了以研促教的教研效果！</p>