<p class="ql-block">近期，國家出臺(tái)了減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”政策，為堅(jiān)決落實(shí)“雙減”政策，我們學(xué)校以“應(yīng)教盡教，學(xué)生學(xué)足學(xué)好”為原則，組織教師對“雙減”政策進(jìn)行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，在作業(yè)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行小課題研究并做出具體措施扎實(shí)貫穿于常規(guī)教學(xué)過程中。</p> <p class="ql-block">課題組教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">一、少而精，精而有趣。</p><p class="ql-block">“雙減”政策下要做到作業(yè)“少而精，精而有趣”其實(shí)不是一件簡單的事情，學(xué)生的情況要全面了解，只有這樣才能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)作業(yè)。要盡量避免出現(xiàn)單調(diào)、重復(fù)性的無效作業(yè)，應(yīng)該增加更多實(shí)踐性拓展類形式多樣的作業(yè)。</p> <p class="ql-block">二、多區(qū)分層，學(xué)生自選。</p><p class="ql-block">為落實(shí)“雙減”政策，教師布置作業(yè)時(shí)要分層次進(jìn)行布置。按照基礎(chǔ)字詞訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練，語言運(yùn)用和課外延延伸四個(gè)層次布置。</p> <p class="ql-block">三、興趣入手，巧設(shè)作業(yè)。</p><p class="ql-block">要讓學(xué)生有興趣，作業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)該靈活新穎富有情趣，吸引學(xué)生。從各年段學(xué)生已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和能力出發(fā)，注重培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。</p> <p class="ql-block">四、家校共育，共促成長。</p><p class="ql-block">生活中有取之不盡、用之不竭的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人。</p> <p class="ql-block">優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，對于不同層次的學(xué)生都能產(chǎn)生一定的教學(xué)效果，個(gè)性化的作業(yè)是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，興趣、愛好等量身定做，因此適合每個(gè)學(xué)生。通過本次課題研究，我們對作業(yè)目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、實(shí)施方式、以及評(píng)價(jià)反饋等方面有了更深的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">撰稿：孟杰 北票市第一小學(xué)</p><p class="ql-block"> 孫宏霞 北票市教師進(jìn)修學(xué)校</p><p class="ql-block">審核：馬桂芳 北票市第一小學(xué)</p><p class="ql-block"> 孫宏霞 北票市教師進(jìn)修學(xué)校</p>