<p class="ql-block"> “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。大坑安妮希望小學(xué)以4.23讀書日為契機(jī)，組織開(kāi)展“新時(shí)代好少年·強(qiáng)國(guó)有我” 主題讀書活動(dòng)。學(xué)生們徜徉在知識(shí)的海洋中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，博覽群書培養(yǎng)閱讀興趣。他們回歸名著、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵。通過(guò)已讀促講分享交流，撰寫征文等形式開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)。</p> 親子共讀活動(dòng) <p class="ql-block"> 書籍是打開(kāi)親子之間交流屏障的橋梁，從小養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀習(xí)慣，孩子終將受益一生。</p> <p class="ql-block"> 瞧，一年級(jí)的肖品尚同學(xué)和爺爺在共讀《新小巴掌》，讀的多認(rèn)真??！</p> <p class="ql-block"> 一吃完飯，就拉上爸爸一起讀書?？矗荒昙?jí)的陳亦婷、陳亦晗同學(xué)正在和爸爸共讀《龜兔賽跑》呢！</p> <p class="ql-block"> “爺爺，我們快來(lái)讀書……”一年級(jí)羅嘉億同學(xué)和爺爺在共讀《神筆馬良》。</p> 書香韻，書簽情 <p class="ql-block"> 書簽比折書等記頁(yè)碼方式更方便，對(duì)書的損壞度更低，相比較其他方式，書簽是一種很方便的記頁(yè)碼方式。書簽就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，輕快地穿行于書叢之間，在給我們閱讀帶來(lái)便利的同時(shí)，也時(shí)刻提醒著我們要勤奮讀書，不可荒廢大好時(shí)光。讓我們一起欣賞同學(xué)們一優(yōu)秀的作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">優(yōu)秀作品</p> <p class="ql-block"> 哇，是“心動(dòng)鴨”書簽，讀書都更有勁了！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二年級(jí)學(xué)生的作品</p><p class="ql-block"> 兔子愛(ài)吃胡蘿卜，就像我愛(ài)讀書一樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級(jí)學(xué)生的作品</p><p class="ql-block"> “一日讀書一日功，一日不讀十日空。”看，同學(xué)們還在書簽上寫下了自己喜歡的讀書格言。</p> 講紅色經(jīng)典故事 <p class="ql-block"> 你聽(tīng)，同學(xué)們用稚嫩的聲音講述著一個(gè)個(gè)歷史人物和經(jīng)典的勵(lì)志小故事。在孩子們栩栩如生的講述中經(jīng)典再現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)江雨桐《為人民服務(wù)·張思德》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)李梓怡《水缸的秘密》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)何雨欣《小兵張嘎》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四年級(jí)周佳琦《王二小》</p> 書香伴我成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 書籍是我們的良師益友。通過(guò)“讀一本好書”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使他們學(xué)會(huì)閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，用閱讀陪伴改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。讀后感征文比賽，則讓學(xué)生在閱讀與寫作中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀與寫作，讓學(xué)生得到身心的和諧與發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五年級(jí)優(yōu)秀作品</p> <p class="ql-block"> 讓讀書成為一種習(xí)慣，讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引孩子們向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新”的目標(biāo)不懈地努力。</p>