<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的重磅落地，學(xué)科作業(yè)也迎來了新的挑戰(zhàn)。新課改對作業(yè)設(shè)計提出了明確的要求。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)英語作業(yè)是課堂教學(xué)中必不可少的一分子，是小學(xué)英語課堂的延伸和補(bǔ)充，也是我們教師衡量自己課堂教學(xué)效果的一種重要依據(jù)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的多元智能；針對不同學(xué)段孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計多種形式的英語特色作業(yè)，讓孩子們在實(shí)踐中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，優(yōu)化作業(yè)布置，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為此，我們五年級開展了一次以“思維導(dǎo)圖”為主線，根據(jù)自己學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行作業(yè)設(shè)計，舉辦了一次優(yōu)化作業(yè)設(shè)計大賽——“特色作業(yè)”展風(fēng)采，“雙減”落地促時效。</p> 活動安排 <p class="ql-block"> 最終決賽作品，同學(xué)們都非常認(rèn)真對待這次的個性化作業(yè)！一起來看看作品吧！</p> 評選 <p class="ql-block"> 評委老師們都在認(rèn)真的評選作品！</p> 一等獎獲獎作品展示 <p class="ql-block"> 經(jīng)過這次的個性化作業(yè)設(shè)計，相信學(xué)生們也對思維導(dǎo)圖、對知識歸納有了一定的認(rèn)識，能夠在減負(fù)的同時把知識內(nèi)容學(xué)好！</p> <p class="ql-block">編輯：莫銀珠</p><p class="ql-block">一審：奉四妹</p><p class="ql-block">二審：羅蕓</p><p class="ql-block">三審：李艷玲</p><p class="ql-block">終審：黃興華</p>