<p class="ql-block"> 為促進(jìn)我縣專兼職中小學(xué)心理健康教師專業(yè)化成長，更好的讓心理健康教育服務(wù)于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)形成。按照霍城縣中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)能力競賽活動方案，2022年4月25日，在思政辦高霞老師的組織下，<span style="color: rgb(1, 1, 1);">霍城縣第一屆中小學(xué)心理健康教育教學(xué)能力大賽伴隨著說課環(huán)節(jié)拉開了序幕，此次活動特聘請援疆專家魏秀華擔(dān)任主評委，高級教師褚福梅、袁梅、陳玉蓉、高霞擔(dān)</span>任評委，23名中小學(xué)教師參賽。</p> <p class="ql-block"> 此次大賽以說課大賽為抓手促進(jìn)中小學(xué)心理健康教師專業(yè)化成長。說課以“情緒管理”為主題，從課題目的、設(shè)計背景、理論依據(jù)、教具準(zhǔn)備、授課年級、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、突破方法、教學(xué)設(shè)計等方面講述，參賽教師從認(rèn)識情緒、覺察了解情緒、接納情緒、調(diào)節(jié)情緒等幾個方面重點(diǎn)講述，引導(dǎo)學(xué)生了解積極情緒和消極情緒，并懂得不同情緒給自身乃至周圍人帶來的影響，通過轉(zhuǎn)移注意力、有理有度的宣泄傾訴、改變環(huán)境、改變呼吸等調(diào)節(jié)方法，讓消極情緒轉(zhuǎn)化為積極的情緒，并在學(xué)習(xí)中了解每種事物都有它的兩面性，用接納的、積極的心態(tài)去面對生活中出現(xiàn)的消極情緒，并嘗試探求情緒背后的需求，真正切斷消極的連鎖反應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后專家團(tuán)隊成員進(jìn)行了有效的點(diǎn)評，給各位參賽選手指明了心理健康課的突破點(diǎn)所在。援疆專家魏秀華指出：心理健康教育要關(guān)注德育導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)正面教育，倡導(dǎo)積極健康向上的理念，避免負(fù)面的暗示詞語。教學(xué)舉例要恰當(dāng)、符合年齡特征，情景設(shè)計要合理，設(shè)計要具可操作性、層層遞進(jìn)，心理健康教師更要要注重綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)和語言表達(dá)能力提升等。</p> <p class="ql-block"> 按照活動方案要求，落實(shí)活動的時效性，促進(jìn)“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的深入落實(shí)，形成一批可以在縣級層面展示交流的優(yōu)秀心理活動課設(shè)計、優(yōu)秀課件與優(yōu)秀輔導(dǎo)個案資源。本次說課選出俞峰，徐穎杰，郭美娟，張燕燕等16名選手參加后續(xù)課堂教學(xué)能力大賽，期待通過此次活動達(dá)到以賽促學(xué)，促進(jìn)全縣專兼職心理健康教師的積極性，提高教師對于情緒管理的認(rèn)知接納轉(zhuǎn)換能力，也對全縣心理健康教師業(yè)務(wù)水平有初步的了解，促進(jìn)心理輔導(dǎo)教師專業(yè)能力的全面提升奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 期待在說課《當(dāng)情緒來做客》、《當(dāng)陰霾來敲門》等新穎的題目的設(shè)計中，新穎獨(dú)特的各類角色扮演、情緒漂流瓶、繪制情緒樹等教學(xué)情節(jié)設(shè)置中，參賽教師課堂教學(xué)一定有精彩呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">供稿：殷萍</p><p class="ql-block">審核：高霞</p><p class="ql-block">發(fā)布：霍城縣教育局思政辦</p>