<p class="ql-block"> 班級的秋日主題環(huán)境的改造活動開始了，秋天是豐收的季節(jié)，有香香的水果、有豐收的糧食、當然也少不了各色的落葉，于是我們便請家長和幼兒一起去撿拾樹葉帶到幼兒園～</p> <p class="ql-block">探究樹葉噴畫</p><p class="ql-block">01顏料去哪兒了？</p><p class="ql-block"> 材料都有了，我們開始了第一次樹葉噴畫。</p><p class="ql-block">宇橙拿了一片樹葉，放在紙上，然后他選擇了一個顏料瓶，開始樹葉噴畫。楠楠說：“老師，我噴不出來?！蔽疫^去一看，原來是他將瓶子頭朝下，底部朝上了。燦燦說：”“老師，我也不行?！币幌伦?，好多人都噴不出來。小可委屈的說：“明明里面的顏料這么多呀?！蔽乙娝麄兏芍?，于是我提議我們可以進行噴清水實驗，一探究竟。</p> <p class="ql-block"> 【實驗】瓶子里裝了一些干凈的水，請他們將水噴出來。</p><p class="ql-block">結(jié)論：吸管必須在水中，才能噴出水。</p> <p class="ql-block">02顏料流下來了</p><p class="ql-block"> 基于上一次的噴畫活動，孩子們都知道了如何噴出顏料了。這次活動中，張響選擇了一片大大的樹葉，放在紙上，噴呀噴，噴呀噴。說：“我噴好了，我去放在建構(gòu)區(qū)?！庇谑欠畔缕孔樱闷鸺?，要去建構(gòu)區(qū)。這個時候然然說：“誒呀，你的顏料流下來了?！贝蠹叶急幌脑捖曃^去，顏料都滴在了地上?！邦伭咸嗬病薄安豢梢阅闷饋?，顏料要掉下來的。”于是將作品放回桌上。</p> <p class="ql-block"> “為什么紙上會有這么多的水呢？”彤彤說“肯定顏料噴的太多了。”我追問：“那怎么辦？”月月說“少噴點顏料?！薄斑@是一種辦法?！薄袄蠋?，可不可以在我們教室里的布上噴？”“當然可以?！庇谑俏覀冞M行了嘗試。</p><p class="ql-block"> 白紙：白紙幾乎不能吸收顏料，容易造成水多的后果。</p><p class="ql-block"> 衣服：布可以吸收一部分顏料，不會弄得都是水。</p><p class="ql-block"> 結(jié)論：布更適合些。</p> <p class="ql-block">開始創(chuàng)作吧！</p><p class="ql-block"> 首先找一張白布，讓幼兒把樹葉平鋪在布上，選擇自己喜歡的顏色，噴在鋪好樹葉的布上，等噴灑完成后，把樹葉拿走，再對作品進行晾曬。</p> <p class="ql-block"> 對于創(chuàng)意樹葉噴畫的探索暫時告一段落了。在活動中，幼兒從認識樹葉噴畫——如何噴好一副樹葉作品，一步一步，逐漸將活動深入，不僅提高了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美等能力，也通過討論、實驗等方法學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。同時，也發(fā)展了一定的合作能力。</p>