<p class="ql-block">為進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身修養(yǎng)，弘揚新風(fēng)正氣，樹立教師形象，推進全體教師師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。成都教科院附屬學(xué)校于2022年3月24日下午組織全體青年教師開展了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)伊始，雷婷主任以當(dāng)下師德師風(fēng)的社會熱點問題為切入點，引發(fā)了青年教師對師德師風(fēng)的思考。</p> <p class="ql-block">1、 從法律制度和2022年教育工作要點指出師德師風(fēng)的重要性。師德是教師專業(yè)化的一部分，核心就是敬業(yè)愛生。二、教師職業(yè)的特殊性使其區(qū)分于其他行業(yè)，教師的使命需對人一生負責(zé)任，教師在學(xué)生面前呈現(xiàn)的是其全部人格，并不只是“專業(yè)”。三、教師應(yīng)該是心中有愛、眼中有人，并追求持續(xù)發(fā)展的人。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)中，青年教師還參與了雷主任精心策劃的兩個小活動。青年教師回憶了因為當(dāng)老師而改掉的習(xí)慣和在教學(xué)中和學(xué)生們一起感到幸福的瞬間。在活動中感受到了教育的魅力。教育是愛的事業(yè)，我們首先要愛自己的工作，我們的工作對象是學(xué)生，他們的成長需要愛，愛是我們的工作基石。</p> <p class="ql-block">一個人是否喜歡自己職業(yè)，決定了他將來的生存狀態(tài)，對自己職業(yè)意義的認識高度，決定他能走多遠。愛自己的職業(yè)，才會從工作中獲得樂趣，享受工作，才會鉆研，走到更高的層次。</p> <p class="ql-block">最后，雷主任為青年教師們送上了祝愿：希望每位教師不僅能成為好老師，還能成為幸福的好老師！</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)雖短，意味綿長，教師道路道阻且長，然長風(fēng)破浪會有時，青年教師們，加油！</p>