<p class="ql-block"> “教有研，行則遠！”為提高集團內(nèi)學校的整體課堂教學水平，引領教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教學相長，加強本集團三所學校之間的交流，形成優(yōu)勢互補，實現(xiàn)資源共享，4月25日上午，賀炳炎小學＂教育集團“學區(qū)一體化”4月份主題研討活動在美麗的賀炳炎小學隆重舉行。</p> 生本課堂展示 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 劉旭陽老師執(zhí)教P49《Let's learn》。</b></p> <p class="ql-block"> 本課的教學觀念新穎，設計構思精巧，體現(xiàn)師?互動、教師主導、學?主動的教學觀念。在教學中，劉老師采用謎語導入的方式，充分調動了學生的各種感官，又通過“摘水果”等游戲環(huán)節(jié)進行小組競爭，讓學生在玩中學，在樂中學。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 付家坪小學文春麗老師執(zhí)教P49《Let's learn》。</b></p> <p class="ql-block"> 文老師的這堂課思路非常清晰，教學活動的設計豐富多彩。訓練方式多樣，有全班活動、師生互動、小組活動、個人活動等，英語教學在活動中突破難點，在活動中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內(nèi)容，精心設計了多個活動：有歌曲、游戲等等,內(nèi)容非常的豐富，使單詞、句型的操練面很廣，練習次數(shù)也多。學生在輕松愉快的氛圍中激發(fā)了興趣，收獲了知識。</p> <p class="ql-block"><b> 相同的課題，不同的表現(xiàn)方式，一樣的目的，別樣的場面。同課異構始終不變的是教學內(nèi)容，萬變的是教學形式。此次同課異構活動，不僅展示了兩位英語教師不同的教學風采，也為大家提供了一個優(yōu)質的互動交流平臺，有效促進了教師的專業(yè)提升，為以后的英語教學工作打下了堅實基礎。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 張敏老師執(zhí)教四年級數(shù)學《雞兔同籠》。</b></p> <p class="ql-block"> 教學中，張老師組織學生先后運用列表法、畫圖法、假設法等分析和解決問題，從而獲得了分析問題和解決問題的基本方法和一般方法：化繁為簡、化多為少等解決問題策略。體現(xiàn)解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 杜珊老師執(zhí)教四年級數(shù)學《三角形的特征》。</b></p> <p class="ql-block"> 本堂課，從一開始引導學生走進生活中的三角形，到三角形定義的概括和三角形特性研究，再到底和高的學習，最后到本課的難點——畫高，杜老師充分發(fā)揮學生在課堂的自主地位，發(fā)揮學生的學習能動性，使學生不僅獲得了知識，掌握了技能，而且還獲得了學習能力的提升。</p> 校長致辭 <p class="ql-block"> 賀炳炎小學校長張健同志致歡迎辭。</p> 說課、評課 <p class="ql-block"> 執(zhí)教者說課。</p> <p class="ql-block"> 付家坪小學英語青年教師高雅對于文春麗老師的這堂趣味橫生的英語課，發(fā)表了自己的看法。聽了文老師的這堂課，她感受頗深。課堂伊始，文老師就憑借親切的教姿教態(tài)拉近了師生距離，又將英語教學與游戲活動緊密結合在一起，極大調動了學生的積極性，課堂氣氛輕松活躍。</p> <p class="ql-block"> 賀小英語教研組長楊曉老師對于劉旭陽老師的執(zhí)教內(nèi)容進行了點評。從選題，到磨課，再到正式上課，楊曉老師見證了劉老師的成長歷程。她認為劉老師基本功十分扎實，這堂英語課導入有序，層次豐富，課堂環(huán)節(jié)設計趣味十足。</p> <p class="ql-block"> 賀小數(shù)學教研組長杜蓉老師對這兩節(jié)數(shù)學課進行了點評。她指出張敏老師執(zhí)教的《雞兔同籠》、杜珊老師執(zhí)教的《三角形的特性》有一個共同特點，就是凸顯了我校的數(shù)學生本課題模式四步曲，以自主互動、探究體驗為主要學習方式，注重給學生提供探究展示的時間和空間。</p> <p class="ql-block"> 中心學校汪華鋒督學為本次活動的執(zhí)教教師頒獎。</p> 觀摩課后服務 <p class="ql-block"> 生本“同課異構”研討活動結束，全體與會者觀摩了賀炳炎小學頗具特色的課后服務。</p> <p class="ql-block">一（1）班 國學吟誦</p> <p class="ql-block">一（2）班 花樣跳繩</p> <p class="ql-block">二（1）班 手工制作</p> <p class="ql-block">二（2）班 趣味繪畫</p> <p class="ql-block">三（1）班 傳統(tǒng)書法</p> <p class="ql-block">三（2）班 手工制作</p> <p class="ql-block">四（1）班 英語沙龍</p> <p class="ql-block">四（2）班 靈動籃球</p> <p class="ql-block">五（1）班 快樂編程</p> <p class="ql-block">五（2）班 開心快板</p> <p class="ql-block">六（1）班 呼啦圈表演操</p> <p class="ql-block">六（2）班 排球少年</p> <p class="ql-block"> 賀炳炎小學根據(jù)孩子們的興趣特點和自身要求，與學校整體課程建設結合，以班級為單位確定了課后服務拓展課程，包括學科拓展、體育健康、藝術審美、科學技術四大類十二小項。與會者逐一參觀，現(xiàn)場觀摩，個個贊不絕口。</p> 交流課后服務做法 <p class="ql-block"> 在集中交流環(huán)節(jié)，賀炳炎小學、付家坪小學、青坪小學三校就“課后服務”專題進行了研討。</p> <p class="ql-block"> 青坪小學周軼非校長在參觀完課后服務活動后，深有感觸的說，從這些種類豐富、形式多樣的活動中，他看到了賀小學子們的青春活力，看到了教師之間的分工合作，看到了課后服務的井然有序，也看到了學校管理的精細化。</p><p class="ql-block"> 在＂雙減＂政策下，賀炳炎小學規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行部頒課程計劃，充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，穩(wěn)步推進課后服務，形式多樣，內(nèi)容豐富，有效開展各種課后育人活動，力求滿足學生在校多樣化學習要求。</p> <p class="ql-block"> 付家坪小學方向明副校長代表付小就課后服務開展情況進行了交流。付小根據(jù)學生興趣、教師特長設置了繪畫、手工制作、舞蹈等十幾個活動項目，并通過家委會宣傳“雙減”政策。接著，方校長提出了本校課后服務中產(chǎn)生的困惑。</p> <p class="ql-block"> 賀炳炎小學賀云副校長介紹了學校課后服務的基本流程，就大家感興趣的量化考核問題作了相關說明。三校就集中問題進行了交流，就存在的困惑解決策略達成了共識。</p> <p class="ql-block"> 最后，中心學校汪華鋒督學指出，要牢固樹立“辦好每一所學?！钡墓ぷ髂繕?，強管理，促生本，精服務，三校要利用好集團這一平臺，積極加強校際交流，進行資源整合，取長補短，共同成長。無論什么課程，要本著減負的目的，讓學生學得開心，點燃學生的興趣點，做到學生有興趣，教師有專業(yè)，盤活校本課程。</p> <p class="ql-block"> “一個人可以走得快，一群人會走得更遠?！?此次賀炳炎小學集團化主題研討活動，不僅給集團成員校提供了一個彼此學習交流、取長補短的平臺，也拓寬了大家的工作思路和教育視野，對推進集團辦學模式的發(fā)展，實現(xiàn)教育資源優(yōu)質均衡發(fā)展起到了巨大的促進作用！</p><p class="ql-block"> </p>