為了進一步推進經(jīng)開區(qū)英語課堂教學，實現(xiàn)中考復習課的優(yōu)質高效，經(jīng)開區(qū)四所中學所有英語老師于2022年4月25日上午，在經(jīng)開區(qū)第一中學開展了以“無閱讀不成課，無評價不完善，無參與不高效”為主題的中考英語復習研討活動。教研室張雪芳主任、經(jīng)開一中王海鵬副校長、殷百靈主任、教研室英語教研員王玉鳳老師參與聽課督導。 楊淼老師以個人發(fā)展Self-improvement為話題，以谷愛凌、蘇翊鳴、武大靖等冬奧會優(yōu)秀運動員的個人介紹為材料，緊扣熱點，一條主線架構聽說讀寫四大模塊。課前，楊淼老師播放了谷愛凌相關事跡的勵志視頻，學生們全神貫注，備受鼓舞。課上第一環(huán)節(jié)，楊老師先幫學生總結了中考此類題型的做法，接著以優(yōu)質聽力音頻再現(xiàn)谷愛凌優(yōu)秀事跡，復習題型、引發(fā)思考，同時為閱讀環(huán)節(jié)做鋪墊。 在閱讀語篇前，楊老師以思維導圖形式呈現(xiàn)閱讀理解相關題型，并作出方法指導。學生帶著方法做閱讀，更加高效。 在閱讀環(huán)節(jié)，楊老師先給學生呈現(xiàn)了閱讀題目，讓學生判斷題目類型，對應出相應的閱讀方法，再結合語篇找出答案。雖然語篇拔高性強，但是學生的準確率仍舊很高。足見方法的重要性和有效性。 在小組討論環(huán)節(jié)，學生總結三位優(yōu)秀運動員的自我提升方法，以便在日后生活中也能為己所用。討論過后，楊老師把學生提到的原因總結成四個方面，為之后的寫作做鋪墊。 有了閱讀積累的表達，寫作環(huán)節(jié)可謂水到渠成。以讀促寫，十分到位。<div> 整節(jié)課楊老師都利用班級優(yōu)化大師對學生進行實時評價，同時利用希沃白板傳屏功能對學生作文做出即時批改。教態(tài)親切，口語流暢，獲得老師和學生們一致好評。</div> 課后，老師們在會議室進行了評課，王玉鳳老師主持活動。首先楊老師進行說課，具體闡述了自己的做課思路和搜集資源的方法。<div><div><div> </div></div></div> 之后，老師們逐一做出點評。龐老師“結構多元，聽說先行，讀寫跟上，備課有心。”武老師“緊跟熱點、從易到難”，譚老師“楊老師熱愛教學，心中有愛，眼里有光。文本具有思想性、熱點性。以讀促寫、水到渠成。用英語思維組織課堂、學習方法指導到位。同時給出講解記敘文語篇主旨大意題的建議，捕捉重點詞句，遣詞造句之間皆有乾坤，對文本的理解要做出引導，可采用story mountain做出故事線的敘述?！?，可謂十分中肯，具有建設意義。王愛老師：“問題數(shù)量難度設置梯度，學生參與度高，積極性強、課堂互動性強。王璐老師：“閱讀材料多維使用，材料處理十分充分?！?lt;div> 之后田芳芳老師作為九年級組備課組長對本組后續(xù)工作做出總結與展望，殷百靈主任特別肯定了信息化技術手段的運用。王玉鳳老師總結三大板塊——“無閱讀不成課，無評價不完善，無參與不高效”，強調要積極響應國家“雙減”政策，發(fā)展學生能力線，跳脫刷題線。</div> 最后，張雪芳主任針對此次研討活動做出總結，對活動提出高度評價，對楊淼老師的努力做出肯定：“熱愛鉆研，課設精當，信息化手段運用成熟，未來可期”。同時提出平時教學要注重“記憶性、差異性、應用性、人文性；在教學中一定要抓重點、抓主題，提升授課針對性?！敝链?，本次研討活動圓滿結束。