<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">“以賽促研，以研興教”</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">對提高幼兒教師的專業(yè)水平具有促進作用。 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">幼兒園教學教研活動作為幼兒教育的基礎因素。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 在幼兒教育中起著不可替代的作用</span></p> <p class="ql-block">為了積極貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園指導綱要》精神，我們童星幼兒園在4月份開展了教研提升月活動，讓我們一起走進幼兒園教研活動吧！</p> <p class="ql-block">充分備課是上好課的前提，想要提高課堂教學質量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)，為了助力孩子的習慣培養(yǎng)，老師們每周都要進行禮儀特色課的備課，一起來感受我們老師們備課的氛圍吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">每次教學教研都要求老師從課程出發(fā)，充分了解幼兒特點的基礎上，精心設計教學流程，準備教具材料。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有趣味性的課堂會讓孩子表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極與老師互動，在輕松愉快的氛圍中獲取知識和情感的體驗，看看我們小寶貝們在課堂上的表現(xiàn)吧 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“不學禮，無以立”禮儀課堂最重要的就是把習慣培養(yǎng)從課堂走向生活，老師們每節(jié)課都要帶領著孩子進行反復的練習。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課程結束后，老師們的教研工作并沒有結束，每一次教學能力的提升都需要課后的反思。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">每個年齡組之間通過觀摩和課后的研討步步推進，各抒己見，取長補短，學習別人的同時也審視自己在教育理念和教學中的不足和亮點，提出改進方案，受益良多，營造出良好的教學教研氛圍。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">“學然后知不足，教然后知困”每次學習都能讓老師有個新的起點，把看到的，聽到的，學到的優(yōu)秀經(jīng)驗運用到自己的實際工作中，敢于嘗試新理念新教法，這樣才能精益求精，不斷提升！ </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">通過每一次的課程教研，觀摩研討，教學比武為老師創(chuàng)設一個挖掘潛能，展示風采的機會，能提高教學活動的實效性，也為幼兒教育的發(fā)展奠定了扎實的基礎。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">鶯飛草長四月天，大地春濃煥新顏，開學已一月有余，讓我們和孩子共同走進明媚的四月，收獲快樂，收獲成長！ </p><p class="ql-block"> </p>