<p class="ql-block"> 4月18日，因?yàn)橐咔?，我們的城市按下了暫停鍵，我們被動地停了線下教學(xué)，但是停課不停學(xué)，我們積極進(jìn)行著線上同步學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了更好地貫徹“雙減”政策，志成學(xué)校1803班的孩子們積極動腦動手進(jìn)行綜合實(shí)踐活動，一起來看看孩子們今天的研究課題吧！</p> <p class="ql-block"> 如果給你一億元，條件是你得一元一元地?cái)?shù)完才能獲得，你是開心還是惆悵呢？你覺得一億元要數(shù)多長時(shí)間呢？</p><p class="ql-block"> 對啊，一億究竟有多大呢？</p><p class="ql-block">或許你會說：10個(gè)一千萬是一億；</p><p class="ql-block">或許你會說：1萬個(gè)一萬是一億；</p><p class="ql-block"> 或許你還會說：一億（100000000）就是數(shù)字1后面有八個(gè)0……</p><p class="ql-block"> 總之，一億就是一個(gè)很大的數(shù)！可是，我還是感受不到一億有多大呀！別著急，讓咱們一起跟著1803班的小小研究員們走進(jìn)他們的實(shí)驗(yàn)世界，感受一下一億有多大吧！</p> 1號實(shí)驗(yàn)室：數(shù)一數(shù) <p class="ql-block">唐卓凡研究員：先記錄數(shù)100本練習(xí)本所花的時(shí)間是60秒，再推算估計(jì)出數(shù)1億本練習(xí)本所需的時(shí)間就行啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 哇！照這種速度不停歇地?cái)?shù)1億本練習(xí)本竟然大約要2年的時(shí)間！你可別嫌慢，還有的研究員根據(jù)自己的速度得出數(shù)完1億本練習(xí)本的時(shí)間是三年、三年半，甚至更長時(shí)間呢！</p> <p class="ql-block">蒲晨宇研究員：先記錄數(shù)20本練習(xí)本所花的時(shí)間是12秒，再推算出數(shù)100本練習(xí)本的時(shí)間，最后估計(jì)出數(shù)1億本練習(xí)本所需的時(shí)間就行啦！</p> <p class="ql-block">嗯！小家伙的實(shí)驗(yàn)解說思路非常清晰????</p> 2號實(shí)驗(yàn)室：量一量 <p class="ql-block">劉寶蔓研究員：先記錄下10枚1元硬幣摞在一起的高度是2cm，再推算估計(jì)出1億枚1元硬幣摞在一起的高度就行啦！</p> <p class="ql-block"> 哇！1億枚1元硬幣摞在一起竟然大約是30層樓高度的2000倍！</p> 3號實(shí)驗(yàn)室：稱一稱 <p class="ql-block">李沛彣研究員：先稱出200粒大米的質(zhì)量是3g→推算出100粒大米的質(zhì)量是1.5g→推算估計(jì)出1億粒大米的質(zhì)量大約是1500000g。</p> <p class="ql-block">劉雨軒研究員：數(shù)出100粒大米→稱出100粒大米約2g→推算估計(jì)出1億粒大米約2000000g。</p> <p class="ql-block"> 哇！每人每天節(jié)省1粒米，咱們中國13億人口一天節(jié)省下來的大米竟然可供一個(gè)人吃一百多年！</p> 實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)集錦 <p class="ql-block"> “1億”到底有多大？學(xué)生很難結(jié)合具體的量獲得直觀感受，因此，咱班的小小研究員們在本次綜合與實(shí)踐活動中，借助比較熟悉的事物的數(shù)量來推算“1億”有多大，進(jìn)而從量的角度感受“1億”這個(gè)數(shù)的實(shí)際大小，把抽象的數(shù)轉(zhuǎn)化為可感知的量，增強(qiáng)對大數(shù)的把握能力，發(fā)展數(shù)感。</p>