<p class="ql-block"> 為更好貫徹落實《義務(wù)教育課程標準（2022版）》新課程標準的精神，全面了解、準確把握新課標的內(nèi)容，并切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，真正做到心中有“標”，依“標”而教的根本任務(wù)，我校在教務(wù)處的組織下，以教研組為單位分別召開了《義務(wù)教育課程標準（2022版）》學習會！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">語文教研組動員會</b></p> <p class="ql-block">教師交流分享</p> <p class="ql-block"> 李榮榮組長講了在課程標準中，“內(nèi)容要求”指向“學什么”——強調(diào)在結(jié)構(gòu)中的、扎實的基礎(chǔ)知識學習的重要性，防止知識虛化；“學業(yè)要求”指向“學得怎樣”——結(jié)合教學內(nèi)容要求，提出素養(yǎng)發(fā)展目標；“教學提示”指向“怎么學”——即：學習這樣的內(nèi)容、達到這樣的要求，學生必須經(jīng)歷哪些基本的、典型的活動，讓課程“活”起來、“動”起來，讓學生進入課程，讓課程內(nèi)容變?yōu)閷W生主動學習的活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">數(shù)學教研組動員會</b></p> <p class="ql-block">原凱副校長帶領(lǐng)大家學習義務(wù)教育課程方案</p> <p class="ql-block"> 王軍校長講話，數(shù)學學科提出應(yīng)培養(yǎng)學生具有如下素養(yǎng)：會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。那么，如何才算具有了數(shù)學的“眼光”“思維”“語言”，有什么樣的表現(xiàn)才能判定學生是“會用”了，能夠觀察、思考、表達現(xiàn)實世界中的什么樣的問題，才算是“會”了？這就既需要有課程目標的總體指向，需要內(nèi)容的選擇、組織，還需要在各部分內(nèi)容的“學業(yè)要求”及最終的“學業(yè)質(zhì)量”部分中，做具體的描述，使核心素養(yǎng)，不再是空洞的語詞口號而變成學生真實的能力、品格和價值觀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">綜合教研組動員會</b></p> <p class="ql-block"> 劉丹組長就義務(wù)教育課程方案的各科目安排做了交流</p> <p class="ql-block"> 唐劍主任講話，基于核心素養(yǎng)形成與發(fā)展的內(nèi)在要求，研究以“知識本位”教學轉(zhuǎn)向以“核心素養(yǎng)本位”教學的特點規(guī)律和方式方法，積極探索啟發(fā)式、問題式、情景式等教與學方式，提出創(chuàng)設(shè)合理教學情境，營造良好學習環(huán)境的可行性，深度挖掘教學內(nèi)容，關(guān)注課堂中不同學科內(nèi)容的有機融合，推進課程融合和學科滲透，全面提高教學的綜合育人價值。</p> <p class="ql-block"> 這次學習會的召開在我校全體教師中掀起了研讀學習《義務(wù)教育課程標準（2022版）》的熱潮，老師紛紛表示，會利用課余時間認真研讀，感悟，交流，研討，為下一步更好的課堂教學工作提前做好準備！</p> <p class="ql-block">圖文：張亞東 李榮榮 劉丹</p><p class="ql-block">審核：原凱</p>