【湖西中學】做細做精促提升——東昌府區(qū)教體局教研室蒞臨聊城四中西校教研指導工作聊城文軒教育集團昌潤路校區(qū)教務處 <p class="ql-block"> 2022年4月26日，東昌府區(qū)教體局教研室的領導們伴著和暖的春風，應邀親臨聊城四中西校指導教學工作。</p> <p class="ql-block">老師們展示了自己的日常課堂教學模式。</p> <p class="ql-block">許月君老師執(zhí)教的語文課。</p> <p class="ql-block">翟國老師執(zhí)教的英語課。</p> <p class="ql-block">石海燕老師執(zhí)教的思政課。</p> <p class="ql-block">白雪老師執(zhí)教的生物課。</p> <p class="ql-block">于偉老師執(zhí)教的地理課。</p> <p class="ql-block">王愛紅老師執(zhí)教的物理課。</p> <p class="ql-block">顧明麗老師執(zhí)教的化學課。</p> <p class="ql-block">領導們專心致志地傾聽并記錄各位老師們課堂教學中的優(yōu)點和不足。</p> <p class="ql-block"> 針對聽課情況，各位領導分別和各任課老師及各教研組進行座談，交流課堂教學中的優(yōu)點和存在的不足，對今后的教學工作提出了合理化建議。</p> <p class="ql-block">宋懷斌督學首先肯定了許月君老師的設計理念，明確其優(yōu)點應繼續(xù)發(fā)揚；指出其缺點需如何避免，宋督學還有問必答，針對中考及學案等問題，為語文組答疑解惑。老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">程士巖老師肯定了白雪老師這節(jié)課的設計思路和課堂效果，也指出了這節(jié)課的不足，比如師生互動性不夠，然后就怎樣備出一節(jié)好課和怎樣創(chuàng)建高效課堂分享了自己的經(jīng)驗，最后對生物組提出的一些問題進行了答疑解惑，幾位老師都感覺受益匪淺。</p> <p class="ql-block">賈玉芝所長肯定了石海燕老師的課程環(huán)節(jié)和學程設計，特別表揚了石老師對新聞播報環(huán)節(jié)的處理方式。賈所長還對課堂提問環(huán)節(jié)和提高學生收集分析材料的能力方面提出了合理化建議，特別強調(diào)要把知識點落實到書面，提高學生的發(fā)散思維能力和綜合能力。</p> <p class="ql-block">王平老師首先肯定了翟國老師的課堂教學，并且夸贊學程編寫的細致，并指出了課堂中存在的問題以及學程編寫的問題，比如，讓學生積極主動地參與進來，養(yǎng)成獨立思考的習慣等，并對其提出了改進意見和建議。 最后就 “雙減”政策和全省即將統(tǒng)一中考這種形式下，如何提高教學質(zhì)量，與英語組教師進行探討。</p> <p class="ql-block">局教研員王江華老師點評：王愛紅老師為這節(jié)課做了充分準備，在知識點鞏固、學法指導、達標檢測等幾個環(huán)節(jié)，有效地將學生實際與考試要求對接起來，效果很好。幾位聽課老師深感收獲滿滿，一致表示感謝王愛紅老師。</p> <p class="ql-block">區(qū)地理教研室趙主任、劉老師對于偉老師的地理課給予了高度評價。聽于老師的課就像聽故事，娓娓道來，既學到了課本知識，又增長了見識，真正體現(xiàn)了新課標的要求。</p> <p class="ql-block">邱主任就目前復習的方法和策略，給出具體指導和明確要求。他指出，復習是學生的事情，老師要做好引導、組織，幫助學生建構(gòu)知識體系，指導學生發(fā)現(xiàn)自己的知識缺陷，提高復習效率。教師要精選習題，切不能掉入題海，事倍功半。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課，召開了初三年級組會議，邱子華主任對我校教學工作提出建議，指出要把教學工作做精做細，詳細分析每個學生對每個知識點的掌握情況，分層次布置學習任務，做到不放棄任何一個學生，讓每個孩子都能盡己所能，學會自己能掌握的知識點，得到不同程度的提升。</p> <p class="ql-block">撰稿: 趙淑霞</p><p class="ql-block">攝影: 劉芳 陳愛民 趙淑霞</p><p class="ql-block">審核: 邵寶金</p> 老師執(zhí)教學生知識點課堂教學課堂王愛紅這節(jié)學程復習