<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">春已至</p><p class="ql-block">愛可期</p><p class="ql-block">時光清淺，歲月如歌</p><p class="ql-block">擷一束光陰，撫過心間</p><p class="ql-block">唯有教研的芳華，沉香流年</p><p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空</p><p class="ql-block">教學不停，教研不斷</p> <p class="ql-block"> 正值春暖花開日，卻逢病毒突來時。疫情的蔓延讓我們的大紅崗按下了“暫停鍵”，我們的線下教學也被迫轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了線上，杏樹崗中學全體師生有條不紊，從容應(yīng)對，在于曉東校長的帶領(lǐng)下，一手抓防疫，一手抓教學，守初心，擔使命，悉育人，待花開。</p> <p class="ql-block"> 我校在學期初就商討制訂了線上教學預(yù)案、線上教學工作管理辦法和學生線上學習管理制度。</p> <p class="ql-block"> 為確保疫情期間線上教學質(zhì)量，幫助教師扎實開展線上教學，充分發(fā)揮集體智慧，停課不停學，在教研主任孫小雯的組織下，各備課組隔屏相望，針對線上教學的計劃和進度、授課方式和技巧、課后作業(yè)的布置和批閱以及對新課標的解讀等進行了分享和交流，積極研討，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的線上教學尋找“靈丹妙藥”，智慧碰撞精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> “一枝獨秀不是春、萬紫千紅春滿園”。線上教研，教師們紛紛為深層備課獻計獻策、以求“精益求精”。準備過程中，各成員有查閱教參書籍的、有搜集網(wǎng)絡(luò)資源的、有執(zhí)筆記錄的、有制課件的，只為把課備的更加扎實。</p> <p class="ql-block">集體備課是備課組教師智慧的凝聚，在集體備課中，不僅主備人對教學作深入的構(gòu)思，其他教師也形成自己的觀點、見解和看法，不當看客和聽眾。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著“雙減”政策的落地，社會、家庭、學校對教師提出了更高的要求。老師們在集體討論的過程中學習的心思更濃，避免了“閉門造車”、“單打獨斗”，分享的氛圍愈好，智慧的碰撞就愈精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">時隔四周，屏幕相見，大家分外親切興奮，勇躍發(fā)言，積極交流，互通有無，深入研討，分享經(jīng)驗，交流策略。屏幕前微笑的臉龐，務(wù)實的發(fā)言，堅毅的眼神，無不彰顯著，面對時下困難絲毫沒有影響老師們教研的熱情。</p> <p class="ql-block"> 集體交流后，全體教師形成較為完善的線上教學總結(jié)與反思，以及教學設(shè)計和對新課標的解讀分析等，教師可以在集體備課的基礎(chǔ)上歸納、提升和再創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 要給學生一滴水，教師就要做源源不斷的活水，不斷充電，與時俱進。集體備課是教師思想的碰撞，每一次碰撞就會有一次提升，有一次收獲，集思廣益，取長補短，共同進步。</p> <p class="ql-block"> 除了統(tǒng)一的集體備課以外，每個年級每個學科還有微信群，他們經(jīng)常在線上研討，毫無保留地把自己的教學資源和教學經(jīng)驗與大家一同分享。</p> <p class="ql-block"> 一個人走路可以很快，一群人走路才會更遠，在教育教學路上，杏中全體教師注重集體備課，綻放教學激情，共交流，集智慧，享資源，促成長。相信我校的明天一定會更加輝煌！</p>