【凝心聚力研途有你】水寨鎮(zhèn)寶康幼兒園教師聽課評課教研活動

水寨鎮(zhèn)寶康幼兒園

為了提升教師的課堂教學水平及園所教研工作，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的理念與要求，促進教師間的交流學習，加強教師隊伍建設，并給教師提供一個展示自我、鍛煉提高、交流分享、促進教師成長的機會，寶康幼兒園開展了為期一周的教師觀摩活動。 精心準備各顯風采 本次聽評課活動教師們根據(jù)所執(zhí)教幼兒的年齡特點，精心設計教學活動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。活動前，老師們都做了充分的準備，她們認真選課、精心備課，大膽地加入自己的想法和創(chuàng)意，各展所長?；顒又欣蠋焸儖故斓剡\用多媒體教學、大膽嘗試教學情境創(chuàng)設，孩子們都對活動表現(xiàn)出了濃厚的興趣，并積極地參與到活動中，在快樂的氛圍中得到了成長。 以聽促教以研提效 讓教學有溫度，讓教研有深度。在評課環(huán)節(jié)，上課教師首先對自己本次教學活動進行自評，隨后聽課教師進行了集體評課，從目標設定、活動準備、環(huán)節(jié)設計、教師教態(tài)、幼兒參與性等方面進行討論，對活動中的亮點給予肯定，對不足也提出了有針對性的改進意見。大家積極發(fā)言，各抒己見。 教學園長梁思亭對本次教學觀摩活動進行總結，引導教師們在今后組織集體領域教學活動時，要重點圍繞以下四個方面進行思考： 一、為什么要組織這個活動，設計意圖是什么？二、活動目標的設定，是否符合本班幼兒年齡特點，是否有利于該領域核心經驗的獲得？三、活動各環(huán)節(jié)的設計，是否緊緊圍繞目標的達成，是否有利于重難點的突破？四、活動過程中，是否以幼兒為主體，是否關注到幼兒學習品質的發(fā)展？ 活動總結 本次教研活動，展示了我園教師的風采，為全體教師搭建了一個觀摩研討、交流學習的互動平臺，提升了教師的專業(yè)能力和教學素養(yǎng)，在以后的教學中，我們將不斷地提升自身的素質，不斷向有經驗的老師學習，博采眾長、多對比、多反思、提高自己駕馭課堂的能力！希望每一位老師在專業(yè)化成長道路上揚帆起航，行穩(wěn)致遠！ 編輯：李啟丹照片：各班教師審核：梁思亭