<p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 你還曾記得小時(shí)候玩過的過家家嗎？樹葉做盤，花草為食，以地為席，我可以變身我想成為的任何角色……游戲是兒童特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造了充足的機(jī)會(huì)和條件。今天，就讓我們跟著大一班孩子們一起走進(jìn)游戲的世界。</span> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">這些材料可以玩些什么游戲呢？</span> </p> <p class="ql-block">1、我們想在操場上騎自行車。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">2、我們想要玩娃娃家的游戲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">3、我們想要搭一個(gè)游泳館游泳。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">4、 我們想要跳水。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 游戲前孩子都為自己心中的場館繪制了計(jì)劃，可是這么多計(jì)劃用哪一張好呢？有孩子提議投票，這個(gè)想法獲得大家一致同意。</span> </p> <p class="ql-block">跳水館</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">第一次游戲</span></p> <p class="ql-block">游戲計(jì)劃</p> <p class="ql-block">游戲分享</p> <p class="ql-block">趙澤航：“這不是和晨間運(yùn)動(dòng)一樣嘛”</p><p class="ql-block">潘嘉萁：“跳水是這樣的嗎？我記得之前看過的比賽前面好像有一塊長長的板?！?lt;/p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">趙澤航：“應(yīng)該從很高的地方跳下來吧?！?lt;/span></p> <p class="ql-block">教師支持</p><p class="ql-block">鑒于幼兒對跳水項(xiàng)目還不是很熟悉，教師引導(dǎo)幼兒觀看跳水比賽視頻，增加對跳水項(xiàng)目的了解，推動(dòng)幼兒進(jìn)一步的游戲。</p> <p class="ql-block">幼兒發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">原來跳水的時(shí)候跳板前面要伸出來，而且會(huì)彈起來的?。?！</span></p> <p class="ql-block">第二次游戲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">計(jì)劃調(diào)整</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">精彩呈現(xiàn)</span></p> <p class="ql-block">太刺激啦?。?！<span style="color:rgb(0, 0, 0);">就是扶著的人太累了~</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">于是孩子們想到用積木代替人，但是跳兩次積木就掉下來了。他們又繼續(xù)去尋找其他材料，分別嘗試了墊子和梯子，最后發(fā)現(xiàn)還是梯子可行，這次的木板前后都要延長一點(diǎn)放，這樣木板彈起來的時(shí)候剛好被梯子攔住。</span></p> <p class="ql-block">哇！</p><p class="ql-block">太好玩啦！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">真的像跳水一樣！</span></p> <p class="ql-block">游泳館</p><p class="ql-block">第一次游戲</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">▲游戲計(jì)劃 </span></p> <p class="ql-block">潘嘉萁：“這個(gè)墊子就是泳池，跳下去就可以游泳了。”</p><p class="ql-block">趙澤航：“就是太小了，只能一個(gè)人游?！?lt;/p><p class="ql-block">潘嘉萁：“<span style="color:rgb(0, 0, 0);">那明天我們搭大一點(diǎn)?！?lt;/span></p> <p class="ql-block">第二次游戲</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">游戲計(jì)劃</span></p> <p class="ql-block">問題：只能假裝游泳，不能往前游有點(diǎn)無聊。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">討論：怎么能讓墊子動(dòng)起來呢？</span></p> <p class="ql-block">第三次游戲</p><p class="ql-block">游戲計(jì)劃</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">果然游泳就是要游起來才有意思！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">可以把跳水和游泳合在一起，先跳水然后游泳，肯定更好玩！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">游泳館2.0</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">比賽精彩花絮</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">游戲故事</span></p> <p class="ql-block">老師有話說：</p><p class="ql-block">在這場“沉浸式”的活動(dòng)中，我們以孩子們的興趣為基點(diǎn)，從他們的視角出發(fā)，展開了一場走近場館——建造場館——展開比賽的活動(dòng)，每一次游戲的背后都蘊(yùn)含著孩子們的無限創(chuàng)想和探索。在這個(gè)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向?qū)槠浣K身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p>