<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不風(fēng)不雨正晴和，翠竹亭亭好節(jié)柯。正值暮春時(shí)節(jié)，我們歡聚在這里，隆重舉行龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)第二輪“有趣有效”的高質(zhì)課堂教學(xué)比武活動。</span></p> 華山論劍 誰與爭雄 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)李婧執(zhí)教</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">二年級美術(shù)《七星瓢蟲衣裳美》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李婧老師，顏值當(dāng)當(dāng)，能力強(qiáng)強(qiáng)。課堂有趣，學(xué)生樂參與，人人有作品。課堂氛圍愉悅，注重學(xué)生個(gè)性化、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，孩子們愛表達(dá)自己的創(chuàng)新。為瓢蟲設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的衣裳參與時(shí)裝秀，在富有創(chuàng)意的作品中見雅趣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳媛執(zhí)教</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">五年級科學(xué)《杠桿》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陳媛老師，精謹(jǐn)克勤，上課用心，帶生真心。課堂有趣，參與面廣。說一說中看杠桿的構(gòu)成，做一做中組裝杠桿尺，找一找里看杠桿的特點(diǎn)，想一想里看杠桿的規(guī)律，A4紙開瓶蓋奇跡中見樂趣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">小龍?zhí)缎W(xué)劉念執(zhí)教</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">四年級語文《記金華的雙龍洞》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 劉念老師，能力強(qiáng)、氣場足。文本理解、深入挖掘，教學(xué)設(shè)計(jì)、脈絡(luò)清晰，板書設(shè)計(jì)、獨(dú)具匠心，氣場強(qiáng)大、帶生遨游，學(xué)以致用、學(xué)練結(jié)合，教學(xué)手段、形式多樣，活動有趣、學(xué)生樂參與。用語精準(zhǔn)、學(xué)生明指令，乘船體驗(yàn)中見情趣。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">杉木壩村小學(xué)張鵬執(zhí)教</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">五年級語文《刷子李》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張鵬老師，有氣勢、有激情，放得開、收得攏。語言幽默風(fēng)趣、行云流水，激勵評價(jià)方式豐富多樣，孩子們深受鼓舞。突破模式、創(chuàng)設(shè)情景，讀與演中感知“悠然”，召集開會中體驗(yàn)“愣說不信”。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">龍馬民族學(xué)校薛祥兵執(zhí)教</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">五年級數(shù)學(xué)《找次品》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 薛祥斌老師不愧為語言修煉大師，語速適中，和藹可親，過度語言干脆、清楚，評價(jià)語言有趣、有效。老師善導(dǎo)，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)；老師善引，培養(yǎng)合作中解決問題的能力；老師善用，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問題。</span></p> 薪火相傳? 點(diǎn)評有效 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最美指導(dǎo)老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">——龍馬民族學(xué)校張居文</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最美指導(dǎo)老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>——小龍?zhí)缎W(xué)付永康</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最美指導(dǎo)老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>——龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)皮烈云</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最美指導(dǎo)老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>——杉木壩村小學(xué)鄒宇</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">最美指導(dǎo)老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>——龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)曾榮</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 精彩的課堂評價(jià)，促進(jìn)了課堂改革，推進(jìn)了高質(zhì)課堂建設(shè)；加強(qiáng)了教師之間的交流；實(shí)現(xiàn)了教師之間的資源共享；促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。</span></p> 督學(xué)總評? 踔厲篤行 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龍鳳鎮(zhèn)中心學(xué)校歐平云指出，龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)高質(zhì)課堂“有趣有效”主題研究經(jīng)歷了確立主題，聯(lián)誼研討和教學(xué)比武三個(gè)階段。此次主題研究，豐富了“有趣有效”的內(nèi)涵，積累了“有趣有效”的研修成果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)高質(zhì)課堂“有趣有效”題研究，采用了塔形研究形式，塔尖（頂）為“有趣有效”，塔身為“趣、效、思、融、力”等五方面，塔基為教育集團(tuán)教師應(yīng)用研修成果到高質(zhì)課堂建設(shè)中去，提高課堂教學(xué)技能和教學(xué)效果。</span></p> 校長總結(jié)? 賡續(xù)前行 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)有趣有效高質(zhì)課堂共建活動暨師徒結(jié)對儀式總結(jié)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長 皮烈云</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 基本情況：有趣有效的高職課堂共建活動，從龍馬站李娜老師的數(shù)學(xué)課《軸對稱圖形》開始，歷經(jīng)杉木站、小龍?zhí)墩荆瑲w結(jié)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂教學(xué)大比武，教育集團(tuán)師徒結(jié)對儀式，共同研討了五個(gè)學(xué)科的19節(jié)課，38人次在活動中展示。中心學(xué)校、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)參與到活動，專家作點(diǎn)評?？梢哉f整個(gè)活動是有趣有效的。具體而言，有如下收獲：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、豐富了活動主題的內(nèi)涵，為有趣有效的課堂建設(shè)指明了方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動實(shí)踐中，皮烈云提出“參與面廣，參與度深”則為“有趣”，達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)，則為“有效”的理解。中心學(xué)校歐平云主任提出用“雅趣、樂趣、趣味、情趣”四趣上出學(xué)科的味道，用教師的優(yōu)美語言，準(zhǔn)確的提問穿插于學(xué)習(xí)活動之中，讓學(xué)生樂于課堂學(xué)習(xí)則為“有趣”?；诱n堂、生本課堂則為有效課堂的解讀。龍鳳實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉敏老師提出，所有孩子跟著老師的指揮棒，有組織有目的的動起來就是“有趣”。學(xué)生能通過學(xué)習(xí)學(xué)會知識，掌握技能，學(xué)以致用就是“有效”。這些理解就是我們追求的“有趣有效”的高職課堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、拓展了研磨教學(xué)的時(shí)空，為“有趣有效”的高質(zhì)課堂建設(shè)開啟了通道。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">高質(zhì)課堂建設(shè)的主渠道就是研磨教學(xué)。但單憑個(gè)人間，各學(xué)校獨(dú)立為陣，力量是有限的。本次，從個(gè)人間磨到校內(nèi)磨課再到集團(tuán)內(nèi)磨課，磨出了一批結(jié)構(gòu)合理、流程清晰，研學(xué)活動有力、學(xué)科特點(diǎn)明顯的好課，開啟了教學(xué)共研討的綠色通道。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、加深了對高職課堂的理解</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">建?！傲h(huán)節(jié)”是走進(jìn)高質(zhì)課堂建設(shè)的基礎(chǔ)，明確了加深理解“六環(huán)節(jié)”的真正內(nèi)涵的重要性。導(dǎo)入講智慧，導(dǎo)學(xué)有目標(biāo)，助學(xué)、研學(xué)要融合，學(xué)以致用要精心設(shè)計(jì)，延伸要拓展等。課堂教學(xué)要做到心中有模，教師脫模，克服貼標(biāo)簽，生搬硬套的用六個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)，組織教學(xué)。</span></p>