四度春風(fēng)化綢繆，粉筆無言寫春秋———雷北小學(xué)最美教師董倩

雷北小學(xué)

榜樣是船， 能帶我們駛向勝利的彼岸。 榜樣是燈， 能為我們驅(qū)趕黑暗的彷徨。 有一種力量叫榜樣。 我相信，你我身邊總有些榜樣激勵我們前行 正如我身邊，就有一位這樣的榜樣——她就是美原鎮(zhèn)雷北小學(xué)董倩老師。 　　董倩，女，本科學(xué)歷，二級教師?，F(xiàn)在美原鎮(zhèn)雷北小學(xué)任教，負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處、政教、安全、學(xué)籍、檔案等工作，同時兼任一年級數(shù)學(xué)、五年級英語教學(xué)任務(wù)。她總是保持著那顆平常心去看待世界，總抱有認(rèn)真的態(tài)度去做每件事。“兢兢業(yè)業(yè)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，坦坦誠誠待人。”就是她的工作格言。 一、投身教學(xué)改革，勇于探索實踐 作為一名青年教師，她能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。2018年剛參加工作，她就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任了六年級班主任及英語教學(xué)任務(wù)。她注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，平時加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她總結(jié)了英語“游戲教學(xué)法”。即通過做游戲?qū)W習(xí)英語，幫助學(xué)生玩中記單詞記句子。同時大量習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。跟傳統(tǒng)的教學(xué)法相比較，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們擺脫了死記硬背的舊方法。只要是董老師的課，學(xué)生們都是神采飛揚(yáng)、熱情高漲。就連學(xué)校英語角社團(tuán)活動總是座無虛席。 二、熱愛學(xué)生，注重德育教育，促使學(xué)生全面成長。 在抓好教學(xué)工作的同時，她還注重搞好學(xué)生思想政治工作。她認(rèn)為，良好的思想品德是學(xué)生健康成長的必要條件。因此，作為一名班主任，她始終將自己納入全員育人的德育機(jī)制，注意抓住每一個德育契機(jī)教育每一個學(xué)生。在教學(xué)中，她努力結(jié)合教學(xué)堅持對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。同時，還注意用自己的愛心和關(guān)心去教育幫助每一個學(xué)生的進(jìn)步和成長。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到較高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的教育下變的陽光、積極向上。她所教的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”，都會經(jīng)常與她聯(lián)系，致問候及求助，是學(xué)生們貼心的朋友。她把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，課后和學(xué)生一起勞動。也經(jīng)常深入到學(xué)生家中慰問困難學(xué)生。 　　一份耘一份收獲。在校工作的四年時間，對工作的強(qiáng)烈責(zé)任心，最終使她獲得了豐碩的回報。在教師考核中評為優(yōu)秀；2019年被評為富平縣教壇新秀；2019年被評為美原鎮(zhèn)英語學(xué)課優(yōu)勝獎；2020年被評為優(yōu)秀教師；2022年在美原鎮(zhèn)評教評學(xué)活動中被評為一等獎；2022年在富平縣有效課堂案例征集活動被評為優(yōu)秀教師。 　　“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！碧招兄舷壬鷺銓嵉脑捳Z對她的啟發(fā)是她受益匪淺，如今，她一直堅守在鄉(xiāng)村平凡的崗位，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，卻時時以實際行動演繹著一名年輕教師的風(fēng)采。