<h3>說起菜園<br><br>你會(huì)想到什么？<br><br>在我們的印象里<br><br>菜園代表著<br><br>日作而出、日落而息的節(jié)奏<br><br>是從種子到菜苗<br><br>開花到結(jié)果的生命體驗(yàn)<br><br>也是分享收獲的雀躍</h3> <h3>馬前水小學(xué)的孩子們<br><br>就和大家分享<br><br>他們成為“菜園主”的體驗(yàn)<br><br>新奇、有趣……<br><br>原來春耕翻地是這樣快樂</h3> <h3>學(xué)校三、四、五、六年級(jí)，共四個(gè)班，每班認(rèn)領(lǐng)一塊土地，分別進(jìn)行春耕翻地.</h3> <h3>這是我們蔬菜基地原來的樣貌，看我們的，我們一定讓它煥然一新！</h3> <h3>勞動(dòng)前，郭校長做了安全教育以及分配任務(wù)，李虎老師給同學(xué)們講解了怎么使用手里的工具，怎樣翻地，怎樣把耕地弄平</h3> <h3>看，我們勞動(dòng)開始啦！</h3> <h3>看，我們勞動(dòng)開始啦！</h3> <h3>這一揮，是希望的開始<br><br>這一鋤，是勤勞的見證</h3> <h3>我們的楊老師也教起了孩子們</h3> <h3>“ 啊，原來挖地不簡單 ”<br><br>“ 嗯，我還想再試試 ”<br><br>“ 我來挖，我來挖 ”</h3> <h3>我們一、二年級(jí)的小同學(xué)雖然拿鋤頭，拿鐵鍬還不太熟練，但我們做了一些力所能及的事情——“撿拾塑料薄膜”“收拾雜草”等，快看，我們小小的身軀，也有大大的能量！</h3> <h3>我們多快樂！</h3> <h3>孩子們興奮地依次體驗(yàn)挖地。雖然學(xué)生挖的深淺不一，橫豎不勻，但同學(xué)們無一例外地都擁有著一雙充滿期待的眼眸，以及一張充滿自豪的笑臉。</h3> <h3>我們的蔬菜基地?zé)ㄈ灰恍吕?！真高興??！</h3> <h3>勞動(dòng)結(jié)束后，郭校長召集了全校會(huì)議，對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)！他說：“挖地辛苦，我們更要好好學(xué)習(xí)”<br>“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！惫ｉL說：學(xué)校將充分利用好這塊勞動(dòng)實(shí)踐種植地，讓學(xué)生多形式學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)，感知?jiǎng)趧?dòng)之美；全內(nèi)容提升勞動(dòng)意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)之美；多途徑掌握勞動(dòng)能力，踐行勞動(dòng)之美！</h3> <h3>勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高<br><br>勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗</h3> <h3>在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)驚奇<br><br>勞作的喜悅<br><br>分享的快樂<br><br>……<br><br>以“生命”滋養(yǎng)生命<br><br>“悅”勞動(dòng)，越光榮，越美麗????</h3>