有趣的影子

小小趙

影子是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最多的“小伙伴”，時而在身后、時而在身前、時而變大、時而變小、時而很清晰、時而很模糊……對于孩子來說，影子非常神秘。于是，充滿好奇心的孩子們開始了對影子的探索。 活動來源 　　離園的時候，小朋友們突然對老師說：老師你看，墻壁上有我們背書包的影子，“影子”也背書包回家了。 在太陽照射下墻壁上出現(xiàn)我們離園回家的影子了。 　　影子作為一種常見的自然現(xiàn)象，對于孩子們來說是神秘而有趣的，因為影子有時會變長、有時會變短、有時會變大、有時會變小、有時看的見、有時看不見。 為了滿足孩子們的好奇心和探索欲望，我們開展了有趣的影子活動，從而發(fā)現(xiàn)影子、觀察影子、探索影子、最后和影子一起玩游戲，活動中為了探索光與物品的關系，我們先從學習擺布各種手影動作入手，還了解了影子的多種表現(xiàn)形成，如手影、皮影等。 活動過程尋找影子 　　師：小朋友們你們知道影子會在哪里出現(xiàn)呢？ 　　沐晴：老師水坑里有我們的影子。 　　南南：看，我摸到影子啦。 　　致遠：在玩攀爬網(wǎng)時我的影子就會出現(xiàn)。 　　菜菜：樹下面有影子。 　　老師我們玩游戲時，會有影子。 　　羲羲：快看，山洞上有我們的影子。 　　瑾瑜：我發(fā)現(xiàn)我撿的樹葉也有影子。 　　旭旭：看，這是我的影子。 　　在尋找影子的過程中，小朋友們發(fā)現(xiàn)了各種各樣的影子，有長的、短的、高的、矮的。并且還發(fā)現(xiàn)了植物也有影子，建筑也有影子，所有的一切事物都有影子。 　　活動小結(jié)： 在尋找影子的過程中，孩子們?nèi)季奂陉柟庀拢业搅烁鞣N各樣的影子，并且會對其他事物的影子以及影子的狀態(tài)和變化感興趣。 繪本里的影子 　　我們先猜一個小謎語吧！ 　　你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑頭， 燈前月下跟你走， 就是從來不開口， 我走他也走，我停他也停。 光弱它不在，光強它顯形。 　　跟著老師在繪本里尋找影子吧！ 影子的變化 　　老師和孩子們一起把找到的影子拍起來，小朋友們對影子都非常感興趣，那我們就一起來探索吧！ 1.除了在陽光底下有影子，還有什么地方會出現(xiàn)影子呢？ 2.影子會有變化嗎？ 3.它是怎么變的呢？ 老師針對出現(xiàn)的各種問題，決定跟孩子們一起來找一找答案。 　　知道了影子的變化過程以及它出現(xiàn)的其它方式之后，老師帶領孩子們在教室里用燈光找出了更多影子。 　　活動小結(jié)：在我們的討論中知道影子還會在燈光下出現(xiàn)，并且影子是有變化的，上午、下午和中午以及燈光的遠近影子變化都不一樣。于是老師與孩子們用燈光在教室探索了影子的變化。 影子游戲之手影游戲 　　通過孩子們對影子游戲的了解，他們表示對此非常感興趣，為了能讓影子游戲更加豐富起來，老師讓孩子們跟爸爸媽媽在家創(chuàng)造出的影子百變造型。 　　原來只要光源直接照射到的物體都能夠出現(xiàn)影子，影子就像有魔力一樣，時時刻刻跟隨著物體。 影子游戲之踩影子 　　出太陽啦！我們一起玩踩影子的游戲吧！ 　　堯堯：哈哈老師我踩到你的大影子了。 　　欣雅：我踩到你的影子了。 　　瑾悅：你來踩我的影子呀！ 　　夕語：我的影子不跑了。 　　老師快看我們在地上踩攀爬網(wǎng)哦！ 　　快來看看寶貝們玩的多開心呀！ 　　孩子們第一次接觸影子游戲，特別的興奮，也很喜歡。通過自己的雙手讓影子變得更加生動有趣。 彩色的影子 　　孩子們通過前期的探索發(fā)現(xiàn)影子也是可以自己制造出來的，于是我們準備自己做出漂亮的影子畫。 活動前老師拿出已經(jīng)做好的彩色影子畫，激發(fā)幼兒活動的興趣并分享影子畫的制作過程： 1.將自己喜歡的事物畫到過塑紙上； 2.給畫好的事物涂上漂亮的顏色； 3.將做好的影子畫放到太陽光或者燈光下。 　　影子不是白天會有，夜晚也會有。影子不只是黑色的，也可以是彩色的。 “影子”小科普 　　因為光線在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，形成的投影也就是所謂的影子，影子的形成主要是因為物體遮住了光線所產(chǎn)生的科學原理。 　　我們的生活，也應該是多姿多彩的。那創(chuàng)造出彩色影子的也許就是我們對生活的好奇、勇敢和堅持。為人生注入多種能量，人生將為你留下多彩的影子。 　　“生活即教育，處處皆學問”，影子的故事還在繼續(xù)，我們的探索仍在繼續(xù)……將科學教育融入幼兒生活，讓幼兒在玩中切身感受并延展出無限可能的游戲空間。