<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教而不研則淺，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">研而不教則空，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教學(xué)不停，教研不斷！</span></p> <p class="ql-block"> 暖日晴風(fēng)初破凍，草探頭，柳新綠，迎春嫩黃陣陣香，春風(fēng)吹動(dòng)了勃勃春意。疫情雖然阻止了我們與學(xué)生面對(duì)面教學(xué)，但阻不斷學(xué)生的進(jìn)步，更澆不滅每一位教師培育桃李的激情。疫情當(dāng)前，我校嚴(yán)格按照“停課不停教、停課不停學(xué)”相關(guān)文件要求，以年級(jí)組為單位相約釘釘平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展了線上集體備課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 疫情防控不放松，“云端”集備促教學(xué)。集體備課集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，有效推進(jìn)了現(xiàn)代技術(shù)與教育教學(xué)的融合，有力保證了線上教學(xué)的效率和質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> ??有序安排 充分準(zhǔn)備??</b></p><p class="ql-block"> “充分的準(zhǔn)備，成功的一半”。</p><p class="ql-block"> 4月26日上午8點(diǎn)，在陶麗紅組長(zhǎng)的組織下，線上集體備課前的準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始了。本次集體備課主要圍繞一年級(jí)下冊(cè)第四單元《端午粽》一課開(kāi)展研討。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> ??相聚云臺(tái) 共享網(wǎng)課??</span></p><p class="ql-block"> 參加研討的老師們先一起觀看了“國(guó)家中小學(xué)智慧教育云平臺(tái)”提供的網(wǎng)課。認(rèn)真閱讀教參和教材，查看教輔資料，制作課件，進(jìn)行個(gè)人初備，為線上集體備課做好充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> ??集思廣益 固舊拓新??</span></p><p class="ql-block"> “教研之花線上開(kāi)?！北敬尉€上集體備課采用釘釘APP會(huì)議＋文字交流的方式展開(kāi)。銀屏相聚，才情涌動(dòng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。張老師從單元主題、語(yǔ)文要素、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等方面暢所欲言，突出單元主題，落實(shí)語(yǔ)文要素，使得本單元教學(xué)內(nèi)容更有統(tǒng)整性。個(gè)性化的解讀使教學(xué)設(shè)計(jì)更符合學(xué)情，更貼近自己的課堂。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> ??細(xì)化流程 減負(fù)提質(zhì)??</span></p><p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生的線上學(xué)習(xí)扎實(shí)、有深度，老師們針對(duì)課前的導(dǎo)學(xué)任務(wù)、課后的鞏固反饋、互動(dòng)答疑、作業(yè)輔導(dǎo)中存在的問(wèn)題各抒己見(jiàn)，整理出最優(yōu)的解決策略，力爭(zhēng)在短暫的30分鐘提高輔導(dǎo)效率，省時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 默默耕耘，砥礪前行。是我校教師一直踐行的承諾。在集體備課中，教師們立足課堂，各抒己見(jiàn)，集思廣益，積極討論教材重難點(diǎn)、分析特殊時(shí)期的學(xué)情，逐個(gè)環(huán)節(jié)的深入研討使思路更加清晰，目標(biāo)的制定更加科學(xué)合理，同時(shí)對(duì)近期的教學(xué)工作做了詳盡的計(jì)劃和安排。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> ??他山之石 可以攻玉??</span></p><p class="ql-block"> 線上集體備課是思想火花的碰撞。大家取人所長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。</p> <p class="ql-block"> “ 行是知之始，知是行之成”。你言我語(yǔ)、思想碰撞、智慧溝通、互動(dòng)交流，夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 疫情雖阻擋了正常上班、上課，但無(wú)法阻擋教師們教學(xué)研究的熱情。通過(guò)集體備課，大家能更好的引導(dǎo)學(xué)生上好網(wǎng)課。 疫情當(dāng)前，我們見(jiàn)屏如面，“云端”備課零距離。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，從線下到線上，轉(zhuǎn)變的是備課的方式，不變的是思維的碰撞、詮釋的是我們教書(shū)育人的使命初心。</p><p class="ql-block"> 吉林終有吉臨時(shí)，梨樹(shù)定會(huì)梨花開(kāi)。我們相約共赴春風(fēng)十里，再看桃李浩蕩！</p>