怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持立德樹人、堅(jiān)守教育初心，擔(dān)負(fù)為黨育人、為國育才使命，堅(jiān)定理想信念，自覺增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。多年堅(jiān)持開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對幫扶、送教下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)、校際交流等活動(dòng)，成為怒江峽谷一道風(fēng)景，留下了耐人尋味的光陰的故事，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長、成才作出了不懈的努力和貢獻(xiàn)。 <p class="ql-block"> 引 言</p><p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路，師徒結(jié)對、校際交流是教學(xué)隱形的翅膀，也是強(qiáng)師提質(zhì)增效的法寶。城鄉(xiāng)教師肩負(fù)著共同的育人責(zé)任，懷揣著共同的教育夢想，追尋著共同的美好愿景。</p><p class="ql-block"> 師徒結(jié)對、校際交流是一個(gè)雙促活動(dòng)，彼此博采眾長、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，均有收獲；也是雙贏活動(dòng)，讓彼此攜手前行中，共同進(jìn)步，拓寬教研活動(dòng)的渠道，一起收獲成長和感悟的喜悅；師徒在互助中借力，收獲幸福感、成就感。大家轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。抱團(tuán)取暖，業(yè)務(wù)行走，精神站立，德行雙修，攜手走進(jìn)美好明天成為共識(shí)，更可貴的是改進(jìn)了課堂、提高了效益、發(fā)展了學(xué)生、成就了教師、推進(jìn)了學(xué)校、提高了學(xué)校的知名度。</p> <p class="ql-block"> 背景情況</p><p class="ql-block"> 怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有故事的學(xué)校，有78年的辦學(xué)歷史。學(xué)校歷屆的校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“讓每個(gè)孩子都精彩，讓每個(gè)民族花蕾都美麗綻放”的辦學(xué)理念，實(shí)施“請進(jìn)來、走出去、沉下去”的戰(zhàn)略，倡導(dǎo)“負(fù)重拼搏、敢為人先，勇于創(chuàng)新”的實(shí)驗(yàn)小學(xué)精神，努力念實(shí)驗(yàn)經(jīng)，做實(shí)驗(yàn)文，通過簽訂學(xué)校之間、師徒之間的幫扶協(xié)議、攜手共進(jìn)，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的觀課議課、切磋教藝，為孩子們的成長奠基。</p><p class="ql-block"> 近6年來，學(xué)校在我州范圍內(nèi)，連續(xù)三年招聘40歲以下教師17人，連續(xù)三年招聘新教師27人，填補(bǔ)了學(xué)科教師不足的空白，給教學(xué)注入了新鮮的血液，但也需要師傅指點(diǎn)迷津、盡快進(jìn)入角色。學(xué)校必須千方百計(jì)為教師提供學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì)。</p> 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，這是支團(tuán)結(jié)協(xié)作、懷揣教育夢想、敢于在賽場激烈角逐的隊(duì)伍。有一大批骨干教師教學(xué)生活充實(shí)、教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有溫度、有情懷，還有的成長為育人的模范，教學(xué)的能手，科研的專家，躋身特級(jí)教師、名師行列。通過他們的示范、引領(lǐng)、輻射，互相學(xué)習(xí)、共同提高，也彼此成就。<br> 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教育科研工作起步晚、底子薄、課題研究少、校本教研少、教師專業(yè)化發(fā)展水平較低，需要接地氣的引領(lǐng)，怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)首當(dāng)其沖、義不容辭、責(zé)無旁貸。 <p class="ql-block"> 特色做法和典型經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室自2010年9月成立以來，于2015年、2018年，分別與瀘水市秤桿鄉(xiāng)中心校、獨(dú)龍江九年一貫制學(xué)校簽訂了《校際對口幫扶協(xié)議書》，開展了150多人次的送教下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)活動(dòng)，學(xué)科涉及語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì)，還有專題講座等。足跡遍布蘭坪縣中排完小、貢山縣獨(dú)龍江、瀘水市龍?zhí)锻晷 ⑿陆ㄍ晷?、大興地中心校、秤桿中心校、老窩中心校、中元完小、大密扣完小、小沙壩完小、城墻壩小學(xué)、段家寨完小。所到之處大家?guī)е苫蠛推诖鴣?，帶著收獲和滿足離開。</p><p class="ql-block">2018——2021年，學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，制定了《怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對幫扶實(shí)施方案》，先后有27名新入職教師與骨干教師結(jié)對，全體教師共同見證了三次激動(dòng)人心的師徒簽訂協(xié)議和徒弟拜師的時(shí)刻。協(xié)議書上明確了師徒結(jié)對互動(dòng)過程中的義務(wù)和責(zé)任，對師傅和徒弟提出了明確具體要求。充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的重要作用，延續(xù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳、幫、帶優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對共成長的目標(biāo)，達(dá)到青出于藍(lán)勝于藍(lán)的效果。通過開展匯報(bào)展示、徒弟三個(gè)一評比等一系列活動(dòng)，誕生了2名教壇新秀。</p> 早在2010年3月21——27日，貢山縣普拉底九年一貫制學(xué)校就組團(tuán)到我校開展教學(xué)觀摩； 同年4月20日，我校教務(wù)主任王黎清、高低段語文、數(shù)學(xué)教研組長和學(xué)忠、何亞鮮、田春鳳等人就到瀘水縣新建完小聽評課并交流經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)教學(xué)；同年5月，教學(xué)骨干何亞鮮、楊曉東、楊國輝到貢山縣普拉底完小送教；同年12月1——3日，我校低段、高段的語文教研組長何亞鮮、李曉云到瀘水縣秤桿鄉(xiāng)上示范課；2011年5月18日，瀘水縣大興地鄉(xiāng)教師25人也組團(tuán)到我校開展教學(xué)觀摩，同年6月9日，我校音樂骨干教師褚伶俐到大興地聽課評課、上示范課：2012年3月24——25日，我校18位教師（語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師各9人）到瀘水縣大興地聽課評課、指導(dǎo)教學(xué)；副校長段義明、教科室主任和學(xué)忠還分別做了專題講座——《 小學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)困惑解答》《小學(xué)作文教學(xué)雜談》，同年4月11日，楊曉東老師被國僑辦公派緬甸支教。<div> 2013至2014年，學(xué)校與大興地完小堅(jiān)持開展同課異構(gòu)活動(dòng)。2015年校長黃書德率隊(duì)到秤桿鄉(xiāng)中心校開展送教下鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)——教材分析、梳理，交流備課方法，觀課議課、展示交流、示范引領(lǐng)、質(zhì)疑問答等，很受一線教師歡迎。</div> 2017年，副校長楊梅英、段義明，教科室主任和學(xué)忠分別到瀘水市上江鎮(zhèn)中心校、新建完小支教一年；之后，辦公室主任羅占平到瀘水市老窩鎮(zhèn)中元完小支教一年；還有和麗梅等8名教師陸續(xù)到瀘水市和諧小學(xué)支教。 2018年4月13--18日，應(yīng)獨(dú)龍江九年一貫制學(xué)校校長楊四洋的盛邀，楊梅英副校長一行四人從州府六庫啟程，沿著怒江北上，歷經(jīng)兩天的顛簸，途經(jīng)福貢、貢山兩縣，于14 日下午到達(dá)目的地獨(dú)龍江，參加九年一貫制學(xué)校課堂教學(xué)比賽并開展第一次千里送教活動(dòng)。洪珍瑞（語文）、楊芳（數(shù)學(xué)）展示了《七顆鉆石》《小數(shù)的意義和性質(zhì)——小數(shù)的大小比較》等兩節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，教科室主任和學(xué)忠做了關(guān)于《教研活動(dòng)要注重實(shí)際實(shí)在和實(shí)效》的講座。2018年11月，送教老窩中元完小，朱曉燕、楊玉菊分別上示范課《寒號(hào)鳥》《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，教科室主任和學(xué)忠講座《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)習(xí)作現(xiàn)狀與對策》，結(jié)合個(gè)人36年的小語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并就如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)作能力提出行之有效的對策。2019年5月8日、12月13日，學(xué)校先后與瀘水市第一完小、小沙壩完小進(jìn)行校際教研交流活動(dòng)，教科室主任和學(xué)忠分別做專題講座《教學(xué)路漫漫 習(xí)作路更長》《經(jīng)師易得 人師難求》，趙段花送課《紙船和風(fēng)箏》（語文），余曉苠送課《數(shù)與形》（數(shù)學(xué)），教科室副主任楊順玉作《教師如何開展校本小課題研究》的專題講座。校際交流，讓受訓(xùn)教師受益匪淺，增進(jìn)了各民族教師之間的友誼。 2020年6月28日，在城墻壩小學(xué)如期開展教學(xué)交流活動(dòng)。入黨積極分子朱曉燕同志，執(zhí)教二年級(jí)語文《大象的耳朵》，州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長施湖飆，教科室主任和學(xué)忠分別做了《打造書香校園》《貼著地面飛行——精神站立 業(yè)務(wù)行走 德行雙修》的專題講座。2020年12月在獨(dú)龍江九年一貫制學(xué)校開展教學(xué)幫扶、校際交流活動(dòng)。趙段花、李海萍分別獻(xiàn)課三年級(jí)語文《大自然的聲音 》和一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》，來自貴州的潘彬名師獻(xiàn)課五年級(jí)美術(shù)《有趣的彩陶》，云南大學(xué)附屬中學(xué)一二一校區(qū)小學(xué)部張渲瀅、張語珂二位教師分別執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形面積的拓展》、四年級(jí)美術(shù)《美麗的花》。教科室主任和學(xué)忠以《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀與對策》為專題，將寶貴的經(jīng)驗(yàn)、資料以及方法傾囊相授。講座結(jié)束后，還同語文教師們進(jìn)行了零距離的交流，解答了老師們在日常習(xí)作教學(xué)中的一些疑難困惑。 2021年10月28日，學(xué)校制定《怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部&瀘水市和諧小學(xué)黨支部10月主題黨日暨教學(xué)交流活動(dòng)方案》與瀘水市和諧小學(xué)黨支部聯(lián)合開展主題黨日暨教學(xué)交流活動(dòng)。黨支部將所有黨員教師和大教研組長35人按照實(shí)際工作崗位，劃分為20個(gè)小組，每個(gè)小組1——2人不等，每個(gè)小組到和諧小學(xué)跟崗1個(gè)班級(jí)，每位跟崗教師到所安排的班級(jí)完成一堂交流課（共31節(jié)課），與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，拉近距離，增進(jìn)情感。<br> 2021年11月1日，怒江州政協(xié)協(xié)調(diào)我校參與黃龍壩小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量提升研討。施湖飆校長帶領(lǐng)丁胡瀅、楊玉菊兩位骨干教師到蘭坪縣兔峨鄉(xiāng)大華村黃龍壩小學(xué)參加了為期兩天的調(diào)研活動(dòng)。期間，兩位教師以教學(xué)示范的方式，提供了兩堂優(yōu)質(zhì)課，出色地完成任務(wù)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。<br> 同年11月28——12月3日，教科室主任和學(xué)忠有幸應(yīng)邀參加了教育部民族教育發(fā)展中心赴云南怒江州的送教活動(dòng)。他緊扣《少數(shù)民族聚居地教師如何用統(tǒng)編教材教會(huì)學(xué)生讀中學(xué)寫》，結(jié)合自己難忘的做立項(xiàng)課題的經(jīng)歷、回顧了統(tǒng)編教材的變化，帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)了語文新課標(biāo)中的“習(xí)作”要求，分享了自己課堂中的小練筆、習(xí)作講評的視頻，大家都覺得接地氣。 2022年4月21日，州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長施湖飆等一行四人赴瀘水市六庫街道段家寨完小開展校際聯(lián)誼活動(dòng)。州實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊繼紅、李會(huì)英二位教師分別執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角—搭配(簡單的排列）》、五年級(jí)語文《聞官軍收河南河北》。觀課一結(jié)束，就是馬不停蹄的議課。每一位現(xiàn)場觀課教師輪流發(fā)言，談收獲、說困惑、各抒己見、思維碰撞。最后，州實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長施湖飆、教科室主任和學(xué)忠分別對兩節(jié)數(shù)學(xué)課和兩節(jié)語文課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了“一針見血”的點(diǎn)評，對聽課教師提出的問題進(jìn)行了逐一解答。<br> 一次次送教下鄉(xiāng)、校際交流于廣大同仁是一次次細(xì)水長流的成長，架起了城鄉(xiāng)教師之間互相學(xué)習(xí)的橋梁，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)學(xué)校之間教育資源的互補(bǔ)，增進(jìn)了同仁之間的互助、交流和友誼，執(zhí)教教師在提高自己的同時(shí)也幫助了同仁，實(shí)現(xiàn)了共贏。 <p class="ql-block"> 經(jīng)驗(yàn)啟示</p><p class="ql-block"> 教師不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職業(yè)，更是一份沉甸甸的責(zé)任！實(shí)驗(yàn)人在師徒結(jié)對中刷新認(rèn)知，在校際交流中習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，在觀課議課中進(jìn)行自我提升——汲取力量，生事業(yè)之根、發(fā)理想之芽。一句話：念實(shí)驗(yàn)經(jīng)，做實(shí)驗(yàn)文。</p><p class="ql-block"> 師徒結(jié)對營造的是融洽和諧的教學(xué)氛圍，構(gòu)建的是互學(xué)互進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，打造的是凝心聚力的文化；師傅在指導(dǎo)，在引領(lǐng)；徒弟在成長，在超越；送教下鄉(xiāng)、教育幫扶，讓越來越多的骨干教師的才華得以展示，也讓越來越多的年輕教師得到歷練，快速成長。教師們在看出門道、讀懂別人的同時(shí)創(chuàng)新自己，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。彼此收獲的不僅僅是學(xué)科教學(xué)的方法，還有理念的轉(zhuǎn)變、眼界的開闊、更有成長的力量，在互幫互助的交流成長中，城鄉(xiāng)教師的教學(xué)之路走得更加堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健。</p><p class="ql-block"> 送教下鄉(xiāng)、教育幫扶活動(dòng)也督促實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師充足電、備足糧，注入新動(dòng)力，在校際交流中做好傳幫帶、教學(xué)研，在各級(jí)比賽中榜上有名，皆以優(yōu)異的成績展現(xiàn)了實(shí)小風(fēng)采。助力年輕教師快速成長，得到歷練。為學(xué)校探索“三格”培養(yǎng)模式，即新教師的“入格”培養(yǎng)，青年教師的“升格”培養(yǎng)，骨干教師的“風(fēng)格”培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。</p> 2018年11月，歐清美獲得云南省民族教育“振興杯”信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合說課一等獎(jiǎng)；2019年，段曉婧參加“2019 年云南省小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”獲得二等獎(jiǎng)；同年6月，楊海霞老師參加第四屆省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育說課競賽——《西南地區(qū)的民族》獲得二等獎(jiǎng)；徐文娟老師的微課《音的高低與柯爾文手勢》榮獲云南省小學(xué)音樂教師2019年課堂教學(xué)微課大賽三等獎(jiǎng)；同年11月，彭麓老師參加第四節(jié)“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化說課大賽獲得三等獎(jiǎng)；2020年，珍玉蘭老師在“云南省第五屆彩云杯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化小學(xué)組說課比賽”中獲得州級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)；同年11月，彭定春獲2020年云南省第五屆學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育說課比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2021年5月，何胡濱獲得2021年怒江州小學(xué)教師課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)；夏宗侖、陳國強(qiáng)、沈元在怒江州2021年青年教師音體美學(xué)科技能大賽（小學(xué)體育組）中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；劉雨潔參加2021年云南省學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育說課比賽獲得小學(xué)組貳等獎(jiǎng)。 <p class="ql-block"> 走到一起是緣分，一起在走是幸福。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。師徒同心前行，城鄉(xiāng)攜手雙贏。期待美好未來。</p>