<p class="ql-block">花正開(kāi)，春正暖。細(xì)雨潤(rùn)萬(wàn)物，花枝漸蘇醒，櫻花含笑一樹(shù)春。隨著疫情的陰霾漸漸褪去，我們終于開(kāi)學(xué)見(jiàn)面啦！經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)期的調(diào)整適應(yīng)后，低段語(yǔ)文教研組迎來(lái)了兩股新生力量，陳雪銀和張銘銘兩位新老師的加入使我們這個(gè)大家庭更加生機(jī)勃勃。隨后，兩位新老師各自展示了自己的精彩課堂。</p> <p class="ql-block">陳雪銀老師給孩子們上了《傳統(tǒng)節(jié)日》這首童謠，在孩子們歡快的朗讀聲中，聽(tīng)課老師也感受到了濃濃的傳統(tǒng)文化氣息，課堂通過(guò)誦讀古詩(shī)，拍手讀童謠，識(shí)字寫(xiě)字等環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)跁?huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的同時(shí)，還趣味性十足。</p> <p class="ql-block">張銘銘老師采取了同課異構(gòu)的方式，也展示了自己祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。張老師親切而又活潑的朗讀聲，讀出了童謠的樂(lè)趣，也讀出了孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的向往。耐心的張老師逐字講解生字，泛寫(xiě)生字，師生互動(dòng)，和孩子們一起感受漢字之美！</p> <p class="ql-block">課后，語(yǔ)文教研組開(kāi)展評(píng)課交流活動(dòng)，老師們侃侃而談，談看法，談?wù)J識(shí)，談經(jīng)驗(yàn)。鄧小華校長(zhǎng)、鄧凌婷主任和王智主任就低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)給出了寶貴意見(jiàn)，提倡青年教師們?cè)谛抡n標(biāo)的指引下要打造生成式課堂，讓課堂出成果，見(jiàn)成效。</p> <p class="ql-block">“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！闭n堂教學(xué)是一門(mén)永遠(yuǎn)有遺憾的藝術(shù)，青春正當(dāng)時(shí)，我們一直在摸索學(xué)習(xí)，在遺憾中追求完美。</p>