<p class="ql-block">疫情無(wú)情，師者有愛(ài)。線(xiàn)上教學(xué)已開(kāi)展了近兩周，直播講解、在線(xiàn)答疑、作業(yè)批改、居家運(yùn)動(dòng).....西寧市總寨中學(xué)的老師們，用豐富多樣的線(xiàn)上形式保障著每一位學(xué)生的居家學(xué)習(xí)。面對(duì)無(wú)法收取的作業(yè)本，無(wú)法圈紅的錯(cuò)別字，無(wú)法面批點(diǎn)撥的錯(cuò)題.......老師們也用“疫”樣的方式，用心指導(dǎo)著學(xué)生們的每一份作業(yè)用心解答著學(xué)生們的每一個(gè)疑惑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一 、作業(yè)設(shè)計(jì)多樣化，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老師們以QQ“作業(yè)發(fā)布”和釘釘“家校本”為主要陣地，在線(xiàn)上學(xué)習(xí)的日子里每天發(fā)布作業(yè)，確保每一位學(xué)生在當(dāng)日網(wǎng)課學(xué)習(xí)后能及時(shí)，適量，有針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。老師們的作業(yè)設(shè)計(jì)多樣，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)布置書(shū)寫(xiě)類(lèi)的同時(shí)，注重勞逸結(jié)合，身體鍛煉，語(yǔ)音朗讀，思維導(dǎo)圖，手工制作等等，豐富多彩的作業(yè)形式讓居家學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)。</p> <p class="ql-block">二 、屏幕涂鴉賽紅筆，批改多樣促興趣。
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</p><p class="ql-block">為了保證作業(yè)批改質(zhì)量不減，老師們練就了“火眼金睛”“十八般武藝”。為了不漏掉學(xué)生的任何一個(gè)錯(cuò)誤，不放松對(duì)學(xué)生線(xiàn)上作業(yè)的要求，老師們仔細(xì)盯著屏幕上的一份份作業(yè)，認(rèn)真批閱，撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，圈畫(huà)問(wèn)題，二次批改......一處不減，樣樣到位。線(xiàn)上學(xué)習(xí)本就考驗(yàn)學(xué)生的自覺(jué)性，作為老師，我們的態(tài)度直接影響著學(xué)生的態(tài)度，見(jiàn)到了老師認(rèn)真精彩的批改，就如同見(jiàn)到了老師殷切的關(guān)懷和認(rèn)真督促的笑臉。老師們用豐富多彩的批改方式繼續(xù)踐行著那一支紅筆的諄諄教誨。</p> <p class="ql-block">三 、線(xiàn)上答疑有溫度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 針對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)與作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師們進(jìn)行了線(xiàn)上答疑，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo)，不讓一個(gè)問(wèn)題擱置，不留一個(gè)問(wèn)題過(guò)夜。針對(duì)個(gè)別理解能力較薄弱的學(xué)困生，老師們則以一對(duì)一，語(yǔ)音或打電話(huà)的形式向?qū)W生講解。</p> <p class="ql-block">疫情雖然不能讓學(xué)生們回到學(xué)校學(xué)習(xí)，線(xiàn)上上課雖然讓老師和學(xué)生只能相望，但是作業(yè)提交批改，并沒(méi)有讓師生們感到距離遙遠(yuǎn)，而是感情更濃，那是因?yàn)槊课粚W(xué)生的作業(yè)批改語(yǔ)都會(huì)送去老師的關(guān)愛(ài)，作業(yè)批改也是師生們?cè)谝咔槠陂g溝通感情的橋梁，大家通過(guò)這個(gè)批改作業(yè)的平臺(tái)，讓老師看到了學(xué)生們的進(jìn)步和提高，更讓學(xué)生們?cè)谶@個(gè)不尋常的時(shí)期中，因?yàn)槔蠋煖嘏脑?huà)語(yǔ)而不覺(jué)得無(wú)聊，恐慌，進(jìn)而更增強(qiáng)了自己的信心，深深懂得了信心會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，也相信大家攜手并肩，共戰(zhàn)疫情，終將戰(zhàn)勝病毒，讓我們相見(jiàn)于校園。讓我們一起加油吧！</p>