科學(xué)銜接，快樂入學(xué)‖樂陵市丁塢鎮(zhèn)中心幼兒園

丁塢鎮(zhèn)中心幼兒園

親愛的各位家長： 對于大班孩子就要入小學(xué)了“您會擔心什么？”…… 其實您所擔心的問題對孩子的發(fā)展并不具有長遠意義。催熟的孩子有多少后勁？究竟哪一種早期經(jīng)驗會影響乃至決定以后的發(fā)展？是知識技能的提前獲得，還是內(nèi)在的潛智；如良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、能力等？答案當然是后者。因為前者孩子付出的犧牲太大，獲得的即時效應(yīng)雖然外顯但意義不大。而后者卻可以讓孩子受益一生。那么，今天我們就來聊一聊如何科學(xué)做好幼小銜接？ 　　促進幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接，全面做好入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育工作，確保兒童順利實現(xiàn)從幼兒園向小學(xué)生活過渡，為后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，對促進兒童身心發(fā)展和健康成長具有重要的意義和價值。 　　幼小銜接教育的根本目標是促進兒童身心全面和諧發(fā)展，身心健康、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、情感社會性等每一方面的發(fā)展對兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展都很重要，每一個方面都不能少、不能差。因此，要注重身心、生活、社會、學(xué)習(xí)等方面的有機融合和滲透，重視兒童在知識、技能、情感、心理、習(xí)慣等各方面的發(fā)展與過渡，不能因片面追求知識技能的超標教學(xué)、提前學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練，而忽視了兒童發(fā)展的全面性。 　　幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折。無論是對于即將升入小學(xué)的大班幼兒還是家長，對未知的小學(xué)生活既有向往，又有許多擔心。提早獲悉幼小銜接的信息不僅可以消除家長內(nèi)心的疑慮，又能進一步激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往。 　　因此，丁塢鎮(zhèn)中心幼兒園一直以來都非常重視幼小銜接工作，每年都會安排適宜的活動讓幼兒及家長做好幼升小的準備工作，從而幫助幼兒從學(xué)前階段平穩(wěn)過渡到小學(xué)階段，為他們之后的學(xué)習(xí)生活打下夯實的基礎(chǔ)。幼小銜接不放松，家園共育促成長，讓我們共同努力做好疫情下的幼小銜接工作，讓每一個幼兒都快快樂樂地邁入小學(xué)的大門！