借助媒體宣傳報道，推廣示范項(xiàng)目成果 ——三亞市電視臺記者到我校了解信息化應(yīng)用建設(shè)情況

阿布拉

三亞市第七小學(xué) <p class="ql-block">　　為切實(shí)做好我?！?020年海南省中小學(xué)教育信息化應(yīng)用示范校”項(xiàng)目的宣傳報道工作，2022年3月22日下午，三亞電視臺記者深入學(xué)校了解學(xué)校信息化建設(shè)的具體情況。并將到學(xué)校了解的情況擇期在三亞電視臺播出和三亞日報報道。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>毛校長介紹我校的信息化建設(shè)情況</b></p> <p class="ql-block">　　毛校長主要從以下幾個方面介紹了學(xué)校的信息化建設(shè)情況：</p><p class="ql-block"> 1.學(xué)校目前有67個教學(xué)班，每個班都安裝了智能一體機(jī)，教師每節(jié)課都可以在使用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)校建有各種多功能教室，為學(xué)生提供了不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)校目前幫扶了兩所農(nóng)村薄弱學(xué)校，學(xué)校通過同步課堂的形式，實(shí)現(xiàn)三校線上同步課堂教研活動，大大的提高了幫扶的效率。</p><p class="ql-block"> 4.2020年學(xué)校借助智慧校園平臺，搭建了學(xué)生、老師的評價系統(tǒng)。</p> <h3 style="text-align: center"><b>電視臺記者采訪毛今新校長</b></h3> <p class="ql-block">　　毛今新校長提到，三亞市第七小學(xué)學(xué)生個性化評價，將樹的成長映射為孩子的成長過程，從出芽—小苗—小樹苗—小樹—大樹的晉升模式，對德、智、體、美、勞五大維度進(jìn)行評價，激勵孩子積極努力往好的方面表現(xiàn)，學(xué)風(fēng)校風(fēng)得到質(zhì)的提升，也讓家長更加及時的了解孩子的在校表現(xiàn)。</p> <h3 style="text-align: center"><b>老師在給學(xué)生掃碼評價</b></h3> <p class="ql-block">　　自從學(xué)校使用了線上評價系統(tǒng)以來，學(xué)生和老師都發(fā)生了很大的變化，老師可以通過掃描學(xué)生佩戴的學(xué)生卡上的二維碼，從德智體美勞等方面隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行評價。此外，老師之間也可以相互評價，真正起到了相互監(jiān)督，相互促進(jìn)的作用。學(xué)校無論在對學(xué)生或者老師的評優(yōu)評先上，都可以把評價情況作為其中的一個依據(jù)。</p> <h3 style="text-align: center"><b>電視臺記者采訪學(xué)校老師</b></h3> <p class="ql-block">　　學(xué)校的“智慧樹”評價系統(tǒng)深受老師們的青睞，給老師們的教育教學(xué)帶來了極大的便利。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師對學(xué)生的評價比較單一，也存在一定的局限性。應(yīng)用了評價系統(tǒng)后，老師不僅在課上、也可以在課下對學(xué)生進(jìn)行評價，做到隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行評價。通過評價系統(tǒng)，老師和家長可以了解孩子一周，一學(xué)期，甚至一年來的表現(xiàn)情況，可以根據(jù)評價系統(tǒng)反饋的情況對學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。</p> <h3 style="text-align: center"><b>電視臺記者采訪學(xué)生家長</b></h3> <p class="ql-block">　　家長反映，通過我們的評價系統(tǒng)，家長的手機(jī)終端就能實(shí)時接收到老師對孩子的評價情況。同樣，家長也可以通過平臺把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師。這樣，學(xué)校和家庭就能夠互動起來，家長的反饋也能為老師的學(xué)校教育提供了幫助。每位家長都格外的關(guān)注學(xué)校、老師對自己子女的教育情況以及自己孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況，同時作為老師也需要及時的與學(xué)生家長相互溝通，得到來自家庭的教育援助。</p>