<p class="ql-block">?遇見蝸牛?</p><p class="ql-block">戶外活動(dòng)開始了，由于昨天剛下過(guò)雨，到處掛滿水珠。剛開始，孩子們玩的很開心、投入，漸漸的有個(gè)別孩子蹲在花壇前。之后，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的孩子跑向了花壇前面，我好奇地跟了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)孩子們蹲在花壇前十分興奮。</p><p class="ql-block">這時(shí)，我聽見了寬寬說(shuō)：“這是蝸牛，這是蝸牛，我見過(guò)的?！焙⒆觽冮_始嘰嘰喳喳的討論起來(lái)。孩子們對(duì)這小小的生命，充滿了好奇。</p><p class="ql-block">《綱要》中的科學(xué)領(lǐng)域提出目標(biāo)：“對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲”。在綱要理念的指引下，我們的活動(dòng)緊緊追隨著孩子們興趣的腳步，一起去探索蝸牛的秘密。</p> <p class="ql-block">?關(guān)于蝸牛，我想知道……?</p><p class="ql-block">回到教室后孩子們七嘴八舌的討論起來(lái)見過(guò)蝸牛的樣子和都在哪里見過(guò)蝸牛。</p><p class="ql-block">瑞瑞：我見過(guò)的蝸牛頭上有兩只細(xì)細(xì)的角.</p><p class="ql-block">阿璃：而且，蝸牛身上背著一個(gè)大大的殼。</p><p class="ql-block">葆葆：我在奶奶家門前的樹上看到很多蝸牛。</p><p class="ql-block">安安：我在我家樓下的墻上見過(guò)蝸牛殼。</p><p class="ql-block">宇宇：我在家里的韭菜里見過(guò)蝸牛。</p><p class="ql-block">師：那關(guān)于蝸牛你們都想知道什么？</p><p class="ql-block">蓓蓓：蝸牛吃什么？</p><p class="ql-block">朵朵：蝸牛用什么喘氣？</p><p class="ql-block">安安：那蝸牛喜歡喝水嗎？</p><p class="ql-block">孩子們的問(wèn)題越問(wèn)越多，我快速通過(guò)繪畫的方式簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。</p> <p class="ql-block">然而這只是冰山一角，孩子們將想要知道的記錄在調(diào)查表格里，在爸爸媽媽的幫助下，查找有關(guān)蝸牛的資料。</p> <p class="ql-block">孩子們迫不及待的將自己的疑惑和發(fā)現(xiàn)，分享給同伴們。</p> <p class="ql-block">?認(rèn)識(shí)蝸牛?</p><p class="ql-block">有了前期的經(jīng)驗(yàn)鋪墊，孩子們對(duì)蝸牛有了初步了解，為了讓孩子們對(duì)蝸牛的了解更加深入，我們開展了科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)蝸?！贰?lt;/p> <p class="ql-block">孩子們認(rèn)真的觀察班里的蝸牛。</p> <p class="ql-block">蝸牛吸在蓋子上了呢！</p> <p class="ql-block">蝸牛的肉肉摸上去粘粘的。</p> <p class="ql-block">“蝸牛好小?。∥铱匆娏怂念^和眼睛，真有趣，嘻嘻。”</p><p class="ql-block">“它的身體是軟軟的。”</p><p class="ql-block">“老師快看我！我敢拿它?！?lt;/p><p class="ql-block">“我一摸它就進(jìn)去了，它是不是害怕我?。 ?lt;/p><p class="ql-block">“沒(méi)事的，這是它在用自己的方式保護(hù)自己?！?lt;/p> <p class="ql-block">“它在我手心里爬耶！好癢！”</p> <p class="ql-block">孩子們認(rèn)真觀察與討論后，我們得出以下結(jié)論：</p><p class="ql-block">1.眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端，用來(lái)尋找食物。</p><p class="ql-block">2.短觸角是蝸牛的鼻子，可以用來(lái)聞食物。</p><p class="ql-block">3.蝸牛的短觸角下有一塊小小的地方凹陷下去，那就是蝸牛的嘴。</p><p class="ql-block">4.蝸牛是用身體的腹部爬行的，腹部有腹足。</p> <p class="ql-block">而且蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有數(shù)萬(wàn)顆呢！</p> <p class="ql-block">孩子們對(duì)蝸牛的興趣依然很濃厚，有的選擇區(qū)角時(shí)間繼續(xù)觀察蝸牛。</p> <p class="ql-block">?照顧蝸牛?</p><p class="ql-block">隨著觀察的深入，小朋友們又遇到了新的狀況......</p><p class="ql-block">“蝸牛好像不吃草，那能給蝸牛喂些什么呢？”</p><p class="ql-block">“爸爸說(shuō)蝸牛愛(ài)吃甜食，我們可以給它喂點(diǎn)蘋果?！?lt;/p><p class="ql-block">“小蝸牛每天都會(huì)拉便便，它的家變的好臟，我們一起幫它清理便便吧！”</p> <p class="ql-block">“我們種的萵苣葉子可以給小蝸牛加營(yíng)養(yǎng)啦！”</p> <p class="ql-block">“摘葉子要從根部剪斷，要選大的葉子哦?！?lt;/p> <p class="ql-block">“小心一點(diǎn)，不要碰到旁邊的小葉子”</p> <p class="ql-block">“小蝸牛吃到我親手摘的葉子，一定很開心。”</p> <p class="ql-block">“我們來(lái)洗一洗蝸牛的殼。”</p> <p class="ql-block">“不要太用力摸它的肉肉，它會(huì)害怕的?！?lt;/p> <p class="ql-block">“哇，小蝸牛的新家好干凈?！?lt;/p><p class="ql-block">“看來(lái)我們要經(jīng)常來(lái)照顧它”</p> <p class="ql-block">“別忘了給他放點(diǎn)蝸牛食，這樣它可以吃不同的東西?！?lt;/p> <p class="ql-block">“一定要記得噴點(diǎn)水，蝸牛喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境?！?lt;/p> <p class="ql-block">?帶著蝸牛去散步?</p><p class="ql-block">在觀察蝸牛的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)蝸牛殼上的花紋很有特點(diǎn)，孩子們動(dòng)起手來(lái)，設(shè)計(jì)自己心中的超級(jí)蝸牛。</p> <p class="ql-block">“蝸牛的身體和殼都是用圓形紙片?！?lt;/p> <p class="ql-block">“我的蝸牛殼是彩色的，彩虹蝸牛。”</p> <p class="ql-block">“快看！我做的蝸牛會(huì)爬。”</p> <p class="ql-block">“天氣真好，我要帶著蝸牛去散步?！?lt;/p> <p class="ql-block">“讓蝸牛也滑滑梯吧?！?lt;/p> <p class="ql-block">“蝸?？梢月勔宦劵ㄏ恪！?lt;/p> <p class="ql-block">“我的蝸牛在大蔥里爬呀爬?！?lt;/p> <p class="ql-block">“讓蝸牛爬高一點(diǎn)，它要爬這么高可要好久呢?！?lt;/p> <p class="ql-block">“小蝸牛你看，這是草莓哦。”</p> <p class="ql-block">“讓蝸牛上房頂，看不一樣的風(fēng)景。”</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)是以孩子的興趣作為出發(fā)點(diǎn)，并加以深入、了解?；顒?dòng)中，孩子們跟著老師一起探索蝸牛的世界，從未知到發(fā)現(xiàn)。到觀察，最后了解。這次的活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)了孩子們內(nèi)心的善良、可愛(ài)、純真，也看到了孩子們的愛(ài)心與責(zé)任心。</p> <p class="ql-block">我們對(duì)小蝸牛的觀察和開展的活動(dòng)看似結(jié)束了，卻是幼兒對(duì)自然探索的開始。這次活動(dòng)中小朋友們?nèi)ビ^察、去說(shuō)、去畫、去做，通過(guò)各種感官去了解了小蝸牛，在活動(dòng)過(guò)程中，小朋友在原有基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)的前提下，又知道了不少知識(shí)呢，我想我們的探索不止，未完待續(xù)......</p>