<p class="ql-block">【主題】教學教研共同體，集團辦學促發(fā)展——記“雙減”背景下領銜專家進?，F場指導教研活動（二）</p><p class="ql-block">【時間】2022年4月26日上午</p><p class="ql-block">【地點】學校多媒體教室</p><p class="ql-block">【人員】黃亞香校長、冉茂娟教研員、一～六年級全體語文老師及集團辦學石山片區(qū)老師。</p><p class="ql-block">【主持人】楊慧玲</p> 活動流程 <p class="ql-block">一、中年段語文組方媛老師、周秋明老師上研討課。</p><p class="ql-block">二、冉茂娟教研員做點評和指導。</p><p class="ql-block">三、黃亞香校長做重要講話。</p><p class="ql-block"> 2022年4月26日星期二上午，在楊慧玲老師親切的歡迎詞中，本學期第二次領銜專家進?，F場指導研討課正式拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 今天，我們十分榮幸地再次邀請到了我們的貴賓——?？谑薪逃芯颗嘤栐侯I銜專家冉茂娟老師，蒞臨我校為我們答疑解惑，指點迷津。</p> 課堂呈現 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由三年級方媛老師帶著三（3）班同學們上場。他們即將為我們帶來的是部編版三年級下冊第七單元第23課《海底世界》。</p> <p class="ql-block"> 海底世界悄然展現在我們眼前，緊緊地吸引了孩子們的目光。讓我們跟隨著方老師一起去海底世界遨游吧。</p> <p class="ql-block"> 出示預習單檢查孩子預習情況，同桌互批，老師展示、評改。</p> <p class="ql-block"> 方媛老師課堂上教態(tài)自然，教學基本功扎實，緊扣教學目標，讀寫結合，注重語言文字的運用。</p> <p class="ql-block"> 冉老師給三年級的孩子們做課后知識檢測。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由周秋明老師帶領四（1）班同學們?yōu)槲覀儙聿烤幇嫠哪昙壵Z文下冊第六單元第18課《文言文二則》的《囊螢夜讀》。</p> <p class="ql-block"> 在周秋明老師的循循善誘中，同學們紛紛提出自己的問題。</p> <p class="ql-block"> 課堂上周老師為同學們展示了“囊”字的演變，使生字教學賦予了生趣，幫助孩子們快速牢記“囊”這個生字。</p> <p class="ql-block"> 檢測學生課前預習，是了解學生自主學習的重要途徑之一。</p> <p class="ql-block"> 周老師帶領同學們運用多種方法理解文言文字詞句的意思。</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 一、冉老師對三十三小近一年來教研活動給予肯定。</p><p class="ql-block"> 首先冉老師充分肯定了?？谑械谌W中年級備課組這兩位年輕教師的真摯態(tài)度、良好素養(yǎng)及精心準備的教學設計。</p><p class="ql-block"> 其次冉老師認為三十三小的常規(guī)課堂精彩展示（課前三分鐘經典誦讀、課堂三分鐘精彩展示）能夠幫助孩子們積累大量語言經驗。</p> <p class="ql-block"> 二、三年級課堂講評。</p><p class="ql-block"> 1.教師的導入語可以更加豐富化，激發(fā)學生學習興趣。</p><p class="ql-block"> 2.學在前，教才有意義。冉老師建議，課前預習是值得肯定和推廣的，也是符合孩子們認知發(fā)展規(guī)律的。在課堂中老師可以運用多種方法檢測孩子們的課文朗讀情況。</p><p class="ql-block"> 3.預習單中的練習要做到多樣化、多元化。從學生的實際出發(fā)，預設學生將會在學習字詞中遇到的難點。</p><p class="ql-block"> 4.教師授課時要面向全體學生，盡量避免課堂上的“一對一”教學。</p><p class="ql-block"> 5.充分利用課堂練習題。豐富課堂的教學內容，鞏固所學的知識，激發(fā)孩子們的學習興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、四年級課堂講評。</p><p class="ql-block"> 1.教師在指導學生理解文言文意思時，應做到規(guī)范、順暢，符合現代語言規(guī)律。</p><p class="ql-block"> 2.在文言文教學中對于難懂的字，教師可以增添趣味性的教學，以此激發(fā)孩子們學習古文的激情。</p><p class="ql-block"> 3.教師要帶領學生運用注釋，加深對詞語的理解，幫助孩子們理解古人讀書的態(tài)度。</p><p class="ql-block"><br></p> 領導講話 <p class="ql-block"> 黃亞香校長做重要講話：</p><p class="ql-block"> 1.感謝冉老師今天傾心傾力的教誨，感恩冉老師的團隊為中年級語文組課堂教學出謀劃策。</p><p class="ql-block"> 2.教研活動的開展拓寬了老師們的思維邊界，激發(fā)了老師們學習、探究的積極性。</p><p class="ql-block"> 3.我們在課堂中應該以學生為主。教師應改變自己的認知觀念，端正自己的教研態(tài)度，這樣才能助力教師專業(yè)成長</p><p class="ql-block"> 4.教師在教學教研的路上，要多變通，還要不斷磨練自己的教學能力，更要以學生課堂學習的能力來證明教師的教學能力</p><p class="ql-block"> 5.備課組要發(fā)揮集體的智慧力量，讓我們的課堂教學更加有效</p><p class="ql-block"> 6.專家駐校推動學校教研活動發(fā)展，助力教師專業(yè)成長。</p><p class="ql-block"> 正如黃亞香校長所說，作為海口市第三十三小學的教師，我們是幸運的、我們是有能力的、我們也是充滿希望的。相信在駐校專家的指導下，我們的教學教研之花定會燦爛綻放。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！痹谶@繁花似錦的季節(jié)里，感謝冉茂娟老師傾其所有、不遺余力的指導，給老師們帶來了可實施、可運用的語文教學第一課時模式。參會的老師們必定會以</span>本次教研活動為契機，一步一個腳印，讓理論與實踐相結合。<span style="font-size: 18px;">“如切如磋，如琢如磨?！焙？谑械谌W語文組</span>的各位教師將繼續(xù)共同努力，切實打造真正好課堂。</p> <p class="ql-block">策劃：教學部門</p><p class="ql-block">執(zhí)行：中年級語文組</p><p class="ql-block">撰稿：羅靜儀</p><p class="ql-block">審核：王小圓</p>